Serge Drozhzhin поясняет: "Можно написать и разъяснить, что тебя подтолкнуло на это исследование". Irina поясняет: "В современной жизни постоянно уделялось довольно крупное вимание граммотности населения. Само-собой подразумевается то, что относительно маленькое количество научных разработок в этой сфере сподвигло нас к последующему исследованию". Ксения интересуется: "Монтессори. Кто что знает? ". "Интересует, что же это все-таки за методика, на сколько она неплоха? И т. п". Анна Лукьянова дает ответ: "Мария Монтессори родилась 31 августа 1870 года в Италии, а погибла в 1952 году в Голландии. М. Хочется отметить, что монтессори полагала, что любые практические деяния, теории и модели умеют строиться только на базовых знаниях о развивающемся человеке. Научные наблюдения за состоянием и поведением деток посодействовали ей открыть «феномен поляризации внимания», из которого, фактически, она и делает выводы о вольном саморазвитии малыша и о методах организации его работы в умышленно благоустроенной среде. Если же мы, взрослые, приобретаем знания с помощью анализа и синтеза происходящего, то ребенок просто впитывает жизнь полностью. Мы говорим: он запомнил наименование цветка. Однако у малеханького малыша нет памяти, перед этим ему же нужно ее выстроить. Ребенок переживает время по другому, чем взрослые. Естественный ритм его жизни гораздо медлительнее. Он живет тем, что происходит с ним в определенный момент, в то время как взрослые всегда планируют собственную жизнь, выделяя самые срочные и нужные дела. Мелкие малыши учатся, сначала, через собственные деяния. Взрослые умеют узнавать мир, читая, следя, воспринимая информацию на слух. Однако каждый взрослый ощущает разницу меж рассказом о событии и прямым участием в нем. Дети узнаютт мир именно через призму своих эмоций, прожитых в действии. Необходимо отметить, что ребенок всегда подражает взрослым, которые ему же близки, однако при всем этом желание быть ни от кого не зависимым - одно из самых мощных эмоций детства. Очень хочется подчеркнуть то, что в отличие от взрослого энтузиазм и ощущение истинного удовлетворения вызывает у малыша не итог, в частности процесс самостоятельного исполнения целенаправленных действий. ".
Простор И свобода дает ответ: "Была такая кторая малышей воспитывала и обучала и школу собственную открыла и методики свои ввела". Индивидуальный Офис удалён дает ответ: "Педагог такой была. Работала с умственно отсталыми детками в приютах. Разработала не мало игр, занятий, собственную методику. она не полагала собственных воспитанников необучаемыми, как было принято в те времена. На данный момент чрезвычайно распространена ее методика. Не мало книжек, игр. Мощная вещь, однако своеобразная". Феникс дает ответ: "Есть такие кубики. А что именно интересует? ". Masha дает ответ: "Мария Монтессо? ри (31 августа 1870 — 6 мая 1952) — итальянский преподаватель, учёный, философ, гуманистка, феминистка, верующая христианка. Мария Монтессори в юные годыРодилась в Кьяравалле (Центральная Италия, провинция Анкона). Монтессори была первой дамой в истории Италии, окончившей курс медицины и одной из первых носительниц ученого звания профессора наук. Мировую известность Мария Монтессори приобрела в взаимосвязи с разработанной ею педагогической системой. 1-ая «школа Монтессори» была открыта ею 6 января 1907 года в Риме. Способы, основанные на опыте работы в данной для нас школе, были потом удачно развиты и, невзирая на критику в следующие годы, остаются популярными во почти всех странах мира. После того, Как работа Монтессори в римском Доме Малыша получила известность, на ее способ направили внимание в Северной Америке (около 1913), хотя этот энтузиазм потом остыл. Мария Монтессори, кроме Италии, многие годы жила и работала в Каталонии и Нидерландах. Уже давно не секрет то, что из Нидерландов, где она присутствовалась с 1936 года, Монтессори, По приглашению Теософского Сообщества, отправилась в Индию, где она читала лекции в Мадрасе, Карачи и остальных городах, а позднее открыла собственную школу в Кодайканале, которая работала во время 2-ой мировой войны. После Индии она поселилась до конца собственной жизни в Нидерландах, где она погибла в 1952 (Ноордвик-ан-Зее). Необходимо отметить то, что интернациональная Монтессори-Организация (AMI) была также основана в Нидерландах в 1929 (действует по сей день). Наследник Марии Монтессори Марио возглавлял эту компанию до собственной погибели (1982)".