Неzн@комк@ интересуется: "Основные отличия восприятия от ощущений??? ". Montya уверяет: "Различие меж восприятием и чувством является искусственным, логическим. Нужно избегать представления о том, что восприятие складывается из чувств. Как бы это было не странно, но восприятие нереально психологически разложить на чувства и самовосприятие, оно является трудным действием, в котором отражаются все ступени развития человека, вся биопсихологическая личность на этот момент развития (ближе к первичному "ощущению" стоит новорожденный, потому что он не владеет сознательным опытом)". Виталий Стойков уверяет: "Восприятие, это способность разума. Ощущенеие, это то, что мы называем душой. Давайте разберёмся подробне. Вопрос 1-ый. Владеет ли родившийся ребёнок всем собственным разумом, воспринимает ли он верно окружающее? Вопрос 2-ой. Владеет ли родившийся ребёнок всей собственной душой, в силах ли он чувствовать окружающее с момента рождения? Далее думайте сами. Маленькая ремарка. Человек может утратить собственный разум, как инструмент восприятия в течение жизни, а душу, как способность чувствовать, он теряет только наряду с жизнью, ".
Жанна Силина спрашивает: "Развитие личности предпологает формирование: а)сверх-я б)рассудка в)самопознания". Татьяна; @ Романова поясняет: "Ну и в чем вопрос? ". Ксения *** поясняет: "Ответ: развитие личности подразумевает формирование самопознания". Anonymous поясняет: "Что-то знакомое... я вроде проходил этот тест когдато... Наверно а)сверх-я". Grishna желает узнать: "Чем различаются древние скинхеды от молодняка? ". "Я имею ввиду различия в принципиальных убеждениях. ". Nosorog1986 отмечает: "Есть три стадии: ПионерСкинхед - прогуливается мочит кого не попадяНационалист (фашист) - это наиболее не низкая стадия развития заданной личности в идеологии и идеолог соображениях".
Net Net отмечает: "Ничем. и те и остальные занимаются ерундой". Максим Мальков отмечает: "Все они какие-то необычные, что юные, что старые". Катёнок отмечает: "А кто их знает". Неплохой Человек отмечает: "Старые это урки, а новейшие это гопники". "Я имею ввиду различия в принципиальных убеждениях. ". Teoteo откликается: "Старые скинхеды принципиально уверены в том, что башку брить уже не непременно. Само опадает.. ". Екатерина откликается: Само-собой разумеется то, что "Тем же чем и древняя путана от юный - жизнь ничему так не обучила, а иная не обучается жить нормально". Fury откликается: "Лидера партии Родина помните? ". Talgat Kulibaev откликается: "А "старые" это какие? А вообщем разница есть. "Старые" уже отсидели и многому научились. Юным это еще предстоит".
Кирилл откликается: "У древних артрит, радикулит, зубов нет, вонь изо рта, зрение нехорошее, ну и голову уже можно не брить. А у юных - всё в будущем". "Я имею ввиду различия в принципиальных убеждениях. ". Madlene Dietrich 07 дает ответ: "Придурки и древние и молодняк". Наталь желает узнать: "Ляльке моей 1 год 4 месяца... как развивали вы детей? какие рекомендации дадите... только не дорогущие из магазинов игушки. ". Шанель Ноль-ноль-семь откликается: "Совет не из магазина. Берём кусочек линолеума, ну либо пластика, либо толстого картона. Либо попросить папу, чтоб выпилил дощечку. Проделываем в нём дырочки в различных местах. Шириной приблизительно 4-5 мм в диаметре. Берём шнурок. И предлагаем ребёночку эту дощечку прошнуровать. Эта игра развивает маленькую моторику пальчиков и рук. Берём лист картона. На ней рисуем картину. Домик к примеру, либо грузовик. Дальше даём малышу пластилин, и предлагаем этим пластилином эту картину "разукрасить". Позже берём крупу- гречку, рис, манку, либо даже макарошки. И предлагаем малышу налепить на пластилин крупу. непример- грузовик везёт гречку, либо макароны. Налепили и сейчас ладошечкой аккуратненько придавили крупу к пластилину. Эта игра так же развиваем моторику, так же присутсвует элемент массажа ладошек. Надеюсь, не нужно разъяснять зачем необходимо развивать моторику. ".