Григорий Родионов дает ответ: "Гугл, Yandex, Рамблер и остальные поисковики". Руслан Бикметов желает узнать: Всем известно о том, что "Напшите пожалуйста, Необходимо написать эсее по сообществу на тематику "Образование делает разницу меж людьми" Посодействуйте ПЛИЗ))". Мария Сонина откликается: "В структуре эссе по обществознанию можно найти несколько элементов:– Вступление. В нем обязана находиться собственное отношение к избранной тематике и выделена внутри нее главная мысль. Начинать эссе можно с ясного и точного термины частной позиции, т. е. изложить свое согласие либо несогласие с аксиомой создателя афоризма, выражения, либо свое неоднозначное соображение. Дальше разумно сформировать осознание выражения, ставшего тематикой эссе. Принципиально найти его базовую соображение, чтоб стал очевиден контекст, который формулирует ее содержание и суть; Тезисы и аргументы. Они вынуждены отражать частную позицию и иметь в собственной основании научный подход. Количество тезисов и аргументов зависит от тематики, противоречивости выражения, выбранного плана, логики развития соображению. Однако оно обязано быть достаточным для уверительности, подтверждения собственного соображения и в то же время не перегрузить изложение, выполненное в жанре, где важны краткость и образность; Заключение. Тут нужно подвести итоги всего рассуждения, сделать обобщенные выводы. Схожая структура эссе определяется предъявляемыми к нему общими требованиями: - эссе обязано быть маленьким по размеру, однако довольно аргументированным для разъяснения собственной позиции; - эссе обязано иметь логическое композиционное построение; - эссе обязано демонстрировать, что создатель знает и корректно применяет теоретические понятия, обобщения, факты и идеи, соотносит их с своей позицией и общественным экспериментом; - эссе обязано соответствовать той основной науке, к которой отнесена определенная затруднение. Что все-таки касается содержательной стороны Вашего эссе по данной тематики, то тут можно отметить последующее. Все знают то, что контекст тематики состоит в том, что уровень образования выступает одним из критериев социальной стратификации сообщества. Это происходит из-за особенной роли образования в сообществе. Образование — процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого сообщества, знаниям о мире, накопленным предшествующими поколениями. В процессе этого процесса происходит развитие и саморазвитие личности. И даже не надо и говорить о том, что образование основано на получении и усвоении систематизированных познаний, умений и способностей, на развитии и совершенствовании способностей творческой деятельности. Оно обхватывает процесс овладения знаниями, воспитание, самовоспитание человека. Базовой путь получения образования — обучение в учебных заведениях и самообразование. Образование можно разглядывать также как общественный колледж, который выполняет в сообществе социально-экономическую и культурную функции. Было бы просто непростительно, если бы мы не отметили, что социально-экономическая функция образования заключается в том, что в его процессе человек овладевает общественным экспериментом, происходит социализация личности, воспроизводство социальной и профессиональной структуры сообщества и подготовка работника, обладающего важными знаниями и умениями. Культурная функция заключается в том, что, используя до этого накопленные культурные ценности, образование определяет творческие возможности человека. Увеличение роли образования в современных критериях тесно соединено с научно-технической революцией. Это, естественно, не эссе, однако некоторое направление для его написания; )Удачи! ".