Оксик) спрашивает: "Что такое Вальдорфская школа ??? ". Лена Скотникова дает ответ: "Это тип личностно-ориентированных школ, где нет точного регламента-уроков, изменений и т. д Главное-развитие личности малыша и его занятия творчеством". Евгений Фролов дает ответ: Было бы плохо, если бы мы не сказали то, что "Вальдoрфское образовaние (также знаменитое, как Штaйнеровское либо Вальдoрфско-штaйнеровское образовaние) — образование, основанное на гетеанистическом способе познания, на образном мышлении, сопереживании. Известно, что главный принцип вальдорфской школы — свободное развитие малыша, без ужаса и стресса (в школах нет оценок и экзаменов), а общим законом для вальдорфских учителей является уважение к личности малыша. Основоположником вальдорфской педагогики является Рудольф Штайнер, также основавший антропософию. Естественно, все мы хорошо знаем то, что при всем этом Вальдорфское образование не ориентирует деток мировоззренчески, касается ли это политики либо религииПервая вальдорфская школа была предназначена в 1919 году. Конечно же, мы все хорошо знаем то, что на данный момент вальдорфское образование специализируется в наиболее чем 950 [1][2] общепризнанных ни от кого не зависимых вальдорфских школах и в 1400 ни от кого не зависимых вальдорфских детсадах, [3] расположенных в приблизительно шестидесяти странах мира, и составляет одну из самых крупных в мире ни от кого не зависимых образовательных систем. Вальдорфская методика также применяется как в «вальдорфски ориентированных» школах, финансируемых страной, так и в среде семейного обучения. [4]Она была также принята учителями неких остальных федеральных и личных школ. ПроисхождениеРост цифры вальдорфских школ в миреРудольф Штайнер написал собственную первую книжку о образовании, «Образование ребенка», в 1907г. 1-ая школа, основанная на этих принципах, открылась в 1919г. в ответ на просьбу Эмиля Мольта, обладателя и управляющего Сигаретной фабрикой Вальдорф-Астория в Штутгарте, Германия, это послужило источником имени «Вальдoрфская», которое в текущее время является торговой маркой для использования вместе с учебным способом. Штутгартская школа возрастала шустро, раскрывались параллельные классы, и к 1938 г. воодушевленные удачами первой вальдорфской школы и ее педагогическими принципами, были основаны вальдорфские школы в остальных городах Германии, также в США, Англии, Швейцарии, Голландии, Норвегии, Австрии и Венгрии. Не для кого не секрет то, что политическое вмешательство нацистского режима в образование ограничило и в результате закрыло большая часть вальдорфских школ в Европе; пострадавшие школы, включая и первую, были опять открыты только после 2-ой мировой войны. [8]Рост количества вальдорфских школ в мире к 2005 г. показан на графике".

Ольга дает ответ: Было бы плохо, если бы мы не отметили то, что "Школы Вальдорфа работают по принципу «неопережения» развития малыша, однако предоставления всех способностей для его развития в своем ритме малыша. При оборудовании школ отдается предпочтение натуральным материалам и недоделанным игрушкам и пособиям (в первую очередь для развития фантазии детей). Довольно крупное внимание уделяется духовному развитию всех участников учебно-воспитательного процесса. Известно то, что учебный материал подается блоками, однако день на всех периодах обучения (от ясель до семинарий) разделен на три части: духовный (где преобладает активное мышление), душевный (обучение музыке и эвритмическому танцу), креативный-практический (здесь малыши обучаются сначала творческим задачам: лепить, рисовать, вырезать из дерева, шить и так далее). Совершенно необходимо подчеркнуть то, что ритм дня быть может подчинен тому предмету, блок которого на данный момент в исследовании (например, если же изучают математический материал, малышам предлагают «увидеть» его во время танца либо при шитье)".