"Дружба личностные взаимоотношения меж людьми, обусловленные духовной близостью, общностью энтузиазмов. В силу того, что в дружбе чрезвычайно довольно крупную роль играют чувственные переживания, ее формирование и развитие зависит от частоты контактов, принадлежности к одной группе, совместной деятельности. И даже не надо и говорить о том, что если же детская дружба, характеризующаяся чувственной привязанностью, основана сначала на совместной деятельности, то с годами формируется подлинная потребность в альтернативном человеке как личности, основанная на развитии потребности понять самого себя, соотнести свои переживания с переживаниями иного человека. На данной нам основании осуществляются усиленные поиски друга, и появляется возможность его идеализации. Для взрослого человека основания для дружбы имеют наиболее дифференцированный характер, потому что дружеские чувства умеют быть локализованы в любовных, семейных либо родительских отношениях".
Peter Koop отвечает: "Это просто! по алфавиту... Перед этим О.. н позже Я... ". Ра отвечает: "Да, однако оно (чувство, Ведь Любовь- Праздник -Фантазии над Умом ), переодично ... Если же нет ещё лучше .. ". Виктор Рогожа отвечает: "Как раз тебе объясняю !!! Чтоб ты сообразил ... что такое ... истинные мужика !!! В догонку может поймёшь ... что такое дружба !!! )))))))))) http://otvet. mail. ru/question/15520657/?.. ". Бессовестный отвечает: "Не считаю увлекательным себе оперировать посторонними формулировками. Отыскать их несложно. Химия и физика-скелет, ну и то не весь данных понятий. Главные процессы происходят в душе, головном мозге, подсознании. А применив композиции вышеописанных компонентов можно поиметь синтезированные чувства от действий, однако не сами процессы".
Sergey Solov'ev спрашивает: "Биография Новиковой Людмилы Ивановны". "Народ, гле отыскать биографио данной для нас дамы? она вроде как преподаватель. находил везде однако не нашол.. швырните ссылку. кста, и фото ее тоже. плиз". Виктор Совик дает ответ: "Этот номер издания раскрывается посвящением Людмиле Ивановне Новиковой. Мало кто знает то, что людмила Ивановна Новикова– выдающийся ученый, превосходный человек, учитель почти всех исследователей в педагогической науке. Имя Л. И. Новиковой в педагогической науке, сначала, соединено с разработкой теории детского коллектива, изучениями наследия А. С. Возможно и то, что макаренко, способностей трудового воспитания, детского самоуправления, воспитательного потенциала среды. Она явилась основателем теории воспитательных систем. Надо отметить то, что в круг ее научных энтузиазмов входили вопросы методологии педагогической науки и методики исследовательского поиска, особенное внимание Л. И. Новикова уделяла применению системного подхода в педагогике. Л. И. Новикова постоянно живо интересовалась психологией, философией, социологией. Не ненамеренно почти все научные исследования, выполненные под ее руководством, проводились на стыке наук о человеке. Научная школа Л. И. Было бы плохо, если бы мы не отметили, что новиковой зарождалась в деятельности лаборатории "Коллектив и личность", сделанной в НИИ теории и истории педагогики АПН СССР в 1964 году. Людмила Ивановна– общепризнанный и популярный фаворит научной школы. В научной школе Л. И. Надо отметить, что новиковой были приняты постоянные различные взаимосвязи, как с педагогическими, так и с непедагогическими исследовательскими коллективами. Сейчас ученики Людмилы Ивановны работают в разных учреждениях России, за рубежом. Почти все из их достигли конкретных высот в педагогической науке, в образовании, возглавляют научные подразделения, органы управления народным образованием, кафедры воспитания, Педагогики в Университетах, в колледжах увеличения квалификации работников образования. Любой из их старается свято почетать принципы работы в науке, заложенные в научной школе Л. И. Новиковой. Для каждого из их Людмила Ивановна была и останется прототипом ученого, беззаветно преданного собственному делу, требовательным и принципиальным учителем. Для каждого из их она– «научная мама», заботливая, радующаяся каждому успеху собственных учеников, переживающая за каждую неудачу. Людмила Ивановна Новикова и для нашего издания– возлюбленная «научная мама» и идейный вдохновитель".