Виктория Хомякова дает ответ: "У меня по сути все предметы необходимые (я на исходных классах учусь), однако мне кажется, что время от времени по этим предметвам нам преподают не совершенно то, что нужно.... Навряд ли я что-нибудь смогу понятно поведать малышам из того, что я на данный момент изучаю". Солнышко дает ответ: "Значит они избрали не тот институт". "Неужели им охото быть ограниченными, ущербными людьми, которые понимают только неширокую область собственной грядущей работы? ".
Lady Kris a. l. поясняет: "Думаю о грядущей профессии, собираюсь в физмат. Действительно меня восхищает даже не то, что там так же проходят всякие болтологические науки вроде истории, а что это аргументируется тем, что "человек обязан быть всесторонне развит" Соглашусь. Тогда почему бы на гуманитарных факультетах не ввести обязательный курс физики либо высшей арифметики? Что, гуманитарий не вынужден быть всесторонне развит? ". Бтрчик поясняет: Было бы плохо, если бы мы не отметили то, что "ВУЗ, предполагает всесторонее развитие личности, умение адаптироватся в жизни, улавливать и анализирувать ситуацию. Тоесть идти в ногу с глобализацией". Avm 777 поясняет: "Учат тому, что не запамятовали, а не тому, что надо.... так как образовательная система еще осталась косной... ".
C@$per поясняет: Естественно, мы все очень хорошо знаем то, что "А для чего допустим физику либо химику (или еще кому нибудь схожим специальностьям) скажем педагогика либо психология, либо что нибудь подобное". Malinnick поясняет: "Жалуются не только лишь студенты, однако уже и школьники! Так как реально преподают не мало ненужного". "Неужели им охото быть ограниченными, ущербными людьми, которые понимают только неширокую область собственной грядущей работы? ". ***richka*** откликается: "Просто приходится тратить не мало времени на предметы которые в профессии полностью не нужны!!!! Так ещё как на агрессивно на эти предметы уделяется все больше часов чем на спец. предметы! ".
Кристина - откликается: Действительно, стоит упомянуть то, что "Очень не мало предметов, которые тебе чрезвычайно врядли потребуются в жизни, да к тому же для твоей специальности. На их только приходиться тратить свое драгоценное время. Однако с иной стороны, они расширяют твой кругозор". Йож откликается: Не для кого не секрет то, что "Могу ответить, как студент) да, это принципиально быть всесторонне развитым, однако не стоит загромождать голову кучей ненадобных, неприкладных познаний. Лично я считаю, что стоит в школе обучать основным знаниям, а далее уже по специальности. Тем более почти все люди говорят так, не по причине того, что предмет ненадобный а по причине лени. Влом исследовать историю либо британский. Хочется подчеркнуть то, что в этом плане поддерживаю систему колледжей, в которой на данный момент обучаюсь) 1 курс - вся школьная программа+ основании профилирующих предметов, со 2 курса- исключительно профильные предметы. Да, и еще: мб мы изучаем такие вот "ненужные" предметы по причине того, Что Университеты не понимают, что мы проходили в школе и какой же у нас был уровень. Для примера: весь этот год НИЧЕГО полностью не делала по алгебре) школьные знания посодействовали. Школа с углубленками-отдельная песня".
Иулия откликается: "Потому что к примеру в меде просто не хватает времени на все эти "политологии и экономики" А часов на необходимые дисциплины мало будет! ".