"Че за фигня??? Оо". Владислав Владислав отвечает: "Взаимосвязь делового и управленческого общения Вступление 3 1. Сущность и индивидуальности делового общения в управлении 4 2. Применение делового общения как метода управленческого влияния 6 3. Было бы непростительно, если бы мы не сказали, что приёмы действия управляющего на подчинённых в ходе делового общения 8 Выводы 11 Литература 12 Невербальные средства общения и культуры поведения ВВЕДЕНИЕ 2 1. ПОНЯТИЕ КОММУНИКАЦИИ КАК СРЕДСТВА Отношений В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ 3 2. Необходимо отметить, что НЕВЕРБАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ОБЩЕНИЯ В МЕЖЛИЧНОСТНОЙ КОММУНИКАЦИИ 7 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15 Перечень ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16 Общение и развитие личности ВВЕДЕНИЕ 3 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ВЛИЯНИЮ ОБЩЕНИЯ НА ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ 5 1.1. Понятие общения, его облики 5 1.2. Индивидуальности общения и развитие личности в подростковом возрасте 9 1.3. Главные проблемы в коммуникативной деятельности 13 2. Само-собой разумеется то, что ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ Исследование ВЛИЯНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ Возможностей ПОДРОСТКОВ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ 18 2.1. Цели и задачки научные исследования. 18 2.2. Результаты научные исследования и анализ приобретенных данных по методикам. 19 ВЫВОДЫ 23 Перечень ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 25 Приложения 28 Общение как коммуникация 1. Психология общения. а) социальные взаимоотношения; б) межличностные взаимоотношения; 2. Информационно-коммуникативная функция общения. а) взаимодействие активных субъектов; б) действие на поведение партнеров; в) система кодировки и декодирования; г) коммуникативные барьеры; 3. Вербальные и невербальные коммуникации. 4. Интерактивная функция общения. Вопросы по психологии 1. Понятие о межличностных взаимоотношениях 4 2. Отличие межличностных взаимоотношений от общественных 5 3. Роль общения в реализации общественных и межличностных взаимоотношений 6 4. Общение как условие воплощения деятельности и как самостоятельный облик деятельности 7 5. Структура общения 8 6. Общение как обмен информацией (коммуникативная сторона общения) 9 7. Отличие обмена информацией меж людьми от обмена информацией в технических системах 10 8. Понятие о символах и знаковых системах 11 9. Вербальные средства общения 13 10. Роль невербальных средств общения 13 11. Взаимодействие вербальных и невербальных средств общения 15 12. Общение как взаимодействие (интерактивная сторона общения) 16 13. Кооперация и конкурентнсть как главные типы взаимодействия 17 14. Взаимодействие как организация совместной деятельности 18 15. Понятие социальной перцепции 19 16. Индивидуальности общественного восприятия относительно с восприятием физических объектов 19 17. Механизмы взаимопознания в ходе общения 20 18. Какова роль идентификации в ходе общественного восприятия 21 19. Пространство эмпатии в ходе общественного восприятия 22 20. Рефлексия как механизм общественного восприятия 22 21. Конечно же, все мы хорошо знаем то, что роль эффектов «ореола», первичности и новизны, идентификация в ходе общественного восприятия 23 22. Главные свойства делового общения 26 23. Связь делового и управленческого общения 27 24. Индивидуальности неделового общения 28 25. Наружные коммуникации 29 26. Роль наружных коммуникаций в формировании подходящего климата в организации 29 27. Роль внутренних коммуникаций в организации 30 28. Нисходящие и восходящие вертикальные коммуникации 31 29. Функции горизонтальных коммуникаций 32 30. Индивидуальности прямого общения 33 31. Роль психического контакта в прямом общении 34 32. Причины, которые воздействуют на опосредованное общение 35 33. Коммуникативные барьеры как облик психических барьеров 36 34. Конкретные предпосылки появления коммуникативных барьеров 37 35. Субъективные предпосылки появления коммуникативных барьеров 38 36. Анализ разных сортов коммуникативных барьеров, обусловленных объективными причинами 38 37. Анализ разных сортов коммуникативных барьеров, обусловленных субъективными причинами 39 38. Условия предупреждения коммуникативных барьеров 41 39. Условия преодоления коммуникативных барьеров 42 40. Роль способов активного социально-психологического обучения в формировании коммуникативной гот".