Артур Манухин желает узнать: "Чем не похожа Физическая культура, от Физического воспитания? ". "Очень важен развернутый ответ, с пояснениями, т. к от этого вопроса зависит поставят зачет, либо не поставят. Заблаговременно благодарен". Ира Головина откликается: "Физи? ческая культу? ра — сфера социальной деятельности, ориентированная на сохранение и укрепление здоровья, развитие психофизических возможностей человека в ходе осознанной двигательной активности. Физи? ческая культу? Мало из нас кто знает то, что ра — элемент культуры, представляющая собой совокупность ценностей, норм и познаний, создаваемых и используемых сообществом в целях физического и интеллектуального развития возможностей человека, совершенствования его двигательной активности и формирования здорового стиля жизни, социальной адаптации методом физического воспитания, Физической подготовки и физического развития (в согласовании с Государственным законом Русской Федерации от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ «О физкультуре и спорте в Русской Федерации»). Необходимо подчеркнуть то, что базовыми показателями состояния физической культуры в сообществе являются: уровень здоровья и физического развития граждан; степень использования физической культуры в сфере воспитания и образования, в производстве и быту. Было бы плохо, если бы мы не сказали то, что физическое воспитание Под современным широким понятием «физическое воспитание» предполагается органическая составная элемент общего воспитания — учебный, педагогический процесс, ориентированный на освоение человеком личных ценностей физической культуры. Другими словами, целью физического воспитания является формирование физической культуры личности, другими словами той стороны общей культуры человека, которая помогает воплотить его био и духовный потенциал. Физическое воспитание, осознаем мы это либо нет, начинается с первых же дней после рождения новейшего человека. Вообразите себе один факт о том, что основателем научной системы физического воспитания (первоначально — образования), гармонично содействующей умственному развитию и нравственному воспитанию юного человека, является в России российский преподаватель, анатом и доктор Петр Францевич Лесгафт (1837—1909). Сделанные им в 1896 году «Курсы воспитательниц и руководительниц физического образования» были первым в России высшим учебным заведением по подготовке профессионалов физического воспитания, прототипом современной Санкт-Петербургской академии наук физической культуры имени П. Ф. Лесгафта. Мало кто знает то, что выпускники академии наук получают высшее физкультурное образование и делаются профессионалами в разных сферах физической культуры, в том числе и в области физического воспитания, другими словами освоения людьми ценностей физической культуры. Совершенно необходимо отметить то, что применительно к работе в высших учебных заведениях такого профессионала называют педагогом физической культуры, либо педагогом кафедры физического воспитания. Следует отличать определения «физкультурное образование» как профессиональную подготовку в особых учебных заведениях и «физическое образование» в его изначальном (по П. Ф. Лесгафту) смысле физического воспитания. В британском языке термин «physical education» может употребляться и в том, и в альтернативном смысле. Следует также иметь в виду, что за рубежом не в ходу британский термин «en:physical culture» в смысле нашего широкого понятия «физическая культура». Совершенно необходимо подчеркнуть, что там в зависимости от определенного направления физкультурной деятельности применяются слова «en:sport», «en:physical education», «en:physical training», «en:fitness» и др. Не для кого не секрет то, что физическое воспитание в единстве с умственным, нравственным, эстетическим и трудовым воспитанием обеспечивает всестороннее развитие личности. Причем эти стороны общего процесса воспитания в значимой мере появляются и в самом организованном надлежащим образом процессе физического воспитания. В высших учебных заведениях процесс физического воспитания студентов осуществляется на кафедре физического воспитания через учебную дисциплину «Физическая культура». Совершенно необходимо подчеркнуть, что цель физического воспитания достигается в решении взаимосвязанных оздоровительных, развивающих, образовательных и воспитательных задач. ПРОДОЛЖЕНИЕ: ".