Иван Парусов откликается: "Гос школы (включая секты) - что нужно ЗНАТЬ, Тогда как стоит учить - КАК Мыслить! ". Самоходный Бармаглот откликается: "Усилие вот что является гарантом предстоящего благополучия ... обучайся отлично по другому супруг будет пьяница.. ". Вжик Вжик откликается: "Маниловщина :))". Люмпен Пролитариат откликается: "Согласен, только од однако но, предки тоже рабы, к примеру они работают, тоже рабство, так что лучше почти всем людям не думать над школой-досугом". Владимир Медведков откликается: "В принципе, я за личное обучение на дому, однако оно выливается в суровую копеечку и естественно будет не по кармашку большинству родителей возможных учеников. Потому это большая часть вынуждено отдавать деток в школу. По другому они останутся неучами Альтернативное дело, что необходимо поменять систему образования, однако если же это будут делать такие люди как Фурсенко, то перемен в лучшую сторону не будет".
"«Идея отправлять деток в некоторое богоугодное заведение, где их будут учить сторонние люди по программам, составленным политиками и высоколобыми теоретиками, сама по для себя настолько несуразна и оторвана от настоящих потребностей малыша, что останется только удивляться, как она ухитрилась воплотиться в жизнь. Ни для кого уже не секрет то, что » Стивен Харрисон, «Счастливый ребенок» «Смешно и невероятно поверить сейчас, что само слово "школа" вышло от древнегреческого корня, обозначающего досуг! И даже не надо и говорить о том, что » Марина Космина, Издание "Образование и карьера" Навряд ли сейчас кто-то будет спорить, что сегоднящая модель образования все больше напоминает конвейер по штампованию винтиков экономического механизма, чем систему, Содействующую развитию Вольной личности. Ну, в принципе, это понятно. Государству вольные личности не необходимы. Однако о чем задумываются родители?!!! Судя по всему, предки так увлеклись обучением деток, что запамятовали о том, что самая сущность образования малыша - это созидание его счастливой жизни. Ведь именно счастливая жизнь - то, чего же мы от всей души хотим и собственным малышам, и для себя. Чрезвычайно интересует Ваше Мнение... )".
Александр Макаренко откликается: "Ну да, уж пускай лучше народнные институты им. Алексея Пешкова? )))". Oleg Yes откликается: "Как шустро МУДРЕЦЫ запамятовали, что они ИМИ стали благодаря всё той же критикуемой ими школе! Они примитивно "сократили" ШКОЛУ до познаний "буков, цифер" и их совокупности! Известно однако ШКОЛА, это сначала Школа взаимоотношений меж людьми, Школа способностей и правильного реагирование на происходящие вокруг тебя явления, как позитивной, так и отрицательной направленности!!! Неуж-то предки сознательно пойдут на создание затруднений отношений и обучению способностям их решения!!! А способности лидерства посреди равных, умение взятия на себя ответственности за равных либо наиболее слабых?! А умение противостоять неразумности толпы либо её негативных фаворитов? и как не выходя за лоно семьи очень умному ребенку научиться "не тушеваться" перед публикой? И т. д. и так далее.... Человек существо общественное, лишите его ПРИЗНАНИЯ и Вы решите его СТИМУЛА к Жизни и Творчеству! ".
Chalenger In space откликается: "Школа, Институт, Академия... Это всё чрезвычайно необходимо в нашей жизни. Для развития интелекта, получения знаний... Однако! Нужно, чтоб это всё легло на готовую духовную основу.. Было бы просто непростительно, если бы мы не отметили, что и так готовую, чтоб приобретенные знания в совокупности с развитым интелектом - были напрвлены на созидание. В широком смысле этого слова. Эту основание способна заложить Семья. Дом ребёнка. Мы обязаны это знать! И для этого должны себя воспитать надлежащим образом. И если же мы не получили такого направления от собственных родителей, то и перевоспитать себя... Воспитать это духовное в себе.. Надеюсь, интелекта хватит.. )".