Виктория Ко откликается: "A) а что разъяснять - то? ) Цель делового общения - удача общего дела. Так? Плюс установление партнерских взаимоотношений и достижение общих намерений, также частных энтузиазмов. А знание о личности разрешает, в собственную очередь, найти эффективность деловых отношений". Александр Ракитин спрашивает: "Предмет и задачки дошкольной педагогики". Mihondya уверяет: "1. Технология теоретических затруднений воспитания, обучения и образования малышей дошкольного возраста с учетом их личных особенностей2. Нам известно то исследование и обобщение практики, эксперимента педагогической деятельности, внедрение результатов научных исследований в практику.3. Прогнозирование образования. Дошкольная педагогика-наука о воспитании, обучении и образовании деток первых лет жизни. Необходимо подчеркнуть то, что изучает процессвоспитания и обучения, его цели, задачки, содержание, формы организации, способы, приемы и средства воплощения; влияние процесса на развитие малыша, формирование его личности".
Kolibry уверяет: Уже не секрет то, что "Предмет дошкольной педагогики– закономерности, противоречия взаимоотношений, технологии организации и воплощения воспитательного процесса, которые формируют развитие личности ребёнка. ". Александра Пицык любопытствует: Хочется подчеркнуть то, что "Моему наследнику 3, есть трудности с речью, какую литературу задействовать для развития Еще затруднение, он у нас небольшой царек". "Никак не могу привести взаимоотношения даже к равноправию, не говоря о том, что мы с отцом главнее. Пробую наказывать, однако боюсь сломать личность. ЧТО ДЕЛАТЬ? ". Натуля-заяц, Милый заяц дает ответ: "Все таки разламывать личность и вести к логопеду". Ксения Мороз дает ответ: "К логопеду идти. Он поправит речь чрезвычайно шустро. Проверено на индивидуальном опыте".
Стремящаяся К ... дает ответ: "Отдать в детский сад- и занятия ваи там развивающие и усвоит, что он в этом мире- не один, есть люди, с которыми тоже нужно считаться". Катя Фомичева дает ответ: Хочется обратить ваше внимание на то, что "Наказывать лишениями - ребенко вынужден осознавать что родителеи главнее, когда вопрос не принципиальный можно уступить, однако по принципиальным вопросам - вы предки, вы мудрее". Женщина С характером дает ответ: "Насчет речи - лучше сходите к логопеду, он поможет наиболее профессионально.. А насчет царька... :)Это кризис 3-х летнего возраста, как нам рассказал педиатр (мы с вами ровесники и затруднения те же). Скоро все пройдет, ничего разламывать ребенку не нужно".
"Никак не могу привести взаимоотношения даже к равноправию, не говоря о том, что мы с отцом главнее. Пробую наказывать, однако боюсь сломать личность. ЧТО ДЕЛАТЬ? ". Elena Elenkina уверяет: "У меня наследник 8 лет и сей4ас виднее ,4то в 3 ето еще о4ень небольшой царек -терпи ... неломаi личность. ЧТО ДЕЛАТЬ? : http://wmj. ru/tabid/613/Default. aspx? utm.. ". Озик уверяет: "Сад, логопед и брать уже инициативу в свои руки. И действительно, обучите делится для начала: Мой батя просил брата поделиться с ним пироженым, то ни в какую, тогда папа сходу все в рот для себя затолкал. представляете какая была истерика. однако ничего в последующий раз он сам отломил кусок :)) однако царьком так и остался :)))))".
Непростобуржуйчик уверяет: "Личность разламывать чревато, понимаете ли... обратитесь к логопеду и детскому психологу, он скорректирует его поведение. а рекомендации подобного рода спрашивать тут очень опрометчиво. Говорю Для вас как психолог".