Yulya в полной убежденности, что: "Читайте заповеди. Убийство -грех. Какие ещё необходимы аргументы? Деток даёт Бог. Ни один человек на данной для нас земле не имеет право распоряжаться посторонней жизнью. Бог собственным долготерпением к Для вас и мудростью предусмотрел, чтоб именно через Вас в мир пришел это человечек. Возможно и то, что и Бог для него усмотрит всё материальное(и вам двоих, естественно), если же Вы оцените этот подарок Бога". Валентина Сидоренко любопытствует: "Что такое роман". V V уверяет: "Мужское имя! ". Энжи спрашивает: "Есть вопрос!!!! В чем отличие развитие взрослых, от развития малышей? ". Крутышко Йа отвечает: "Речь идёт о духовном развитии? Перед детками ставят цели предки, воспитатели, кто-то ещё. Взрослый сам ставит для себя цель, хотя цели взрослых часто приводят не к развитию, а к деградации личности и обеднению духовного мира. Естественно, мы все очень хорошо знаем то, что выходит, что детки развиваются, наполняясь, как пустой сосуд наполняется содержанием, а взрослые - переменой содержания".
Поль Янсон отвечает: "У взрослых; Закон, ответственность и правила. У малышей только правила". (=даринка=) задает вопрос: "Какова роль сообщества в формировании личности? ". Олег Корягин откликается: "Роль сообщества почти никакой. Личность - это долгая работа над собой в направлении духовного развития. Личность не имеет ничего общего с олигархом. Неблизко не в каждом городе есть личность. Почти все религии скрывают пути развития личности, так как им не необходимы личности, им необходимы рабы. Как стать личностью описано в ведической культуре. Само собой 1-ый шаг развития личности был изложен в славянской буквице (сейчас буквица заменена азбукой) и он начинался первой символом Аз - я духовное чему соответствовал образ бога-предка проживающего и созидающего на земле и ты доразумевай, что твои способности схожи способностям бога-предка. Это и есть начало зарождения личности, а передаваться эти знания тебе вынуждены от семьи однако отнюдь ни от общества".
~lar4ik~ откликается: "Современное сообщество оказывает пагубное влияние на формирование личности. Гораздо целесообразнее, на мой взор, самому человеку совершенствоваться методом духовного роста". °•°• Yana °•°• задает вопрос: "Что такое дисгармоническое? ". Лена Остащенко в полной убежденности, что: "Дисгармония-отсутствие гармонии, хаос". Нат в полной убежденности, что: "Что-то в чем нет гармонии". Ольга Цыбина в полной убежденности, что: "Вы имеете ввиду дисгармоническое психическое развитие? Психопатия как форма дисгармонии личности. Само-собой разумеется, это аномалия характера, неверное, патологическое развитие, характеризующееся дисгармонией в чувственной и волевой сферах. Было бы просто непростительно, если бы мы не отметили то, что этиология психопатий связывается или с генетическими, наследственными факторами, или с экзогенными вредностями, действующими на ранних периодах онтогенеза; Нам известно то, что не исключаются также способности формирования психопатии (F60-F69) под влиянием продолжительно работающих и деформирующих развитие личности малыша средовых причин. Довольно крупное значение в этом отношении имеют недостатки воспитания".
Виолета задает вопрос: "Дайте пожалуйста развернутый ответ на слова Сократа:". Илья Александрович поясняет: Отчайная (люблю чай) интересуется: