Рита Муравьёва желает узнать: "Какие существуют ступени развития внутреннего мира личности? ". Катерина Сырченкова уверяет: Maxim Tchircow любопытствует: "Для что люди учат языки? Почему вы выуч либо тот или другой язык? Ну либо не вы, а ваши друзья, предки, знакомые? ". Колыванова Татьяна в полной убежденности, что: "1. Обучение языкам содействует развитию памяти, как кратковременной, так долговременной. Т. е для развития отдельных психологических функций. 2. Уже не секрет, что обучение языкам - это обучение и приобщение к мировой истории и культуре, также истории и культуре отдельных народов. Т. е. для общего развития человеческой личности. 3. Понятно, что знание зарубежных языков упрощает общение, обмен знаниями, культурой, экспериментом для различных народов. В особенности в современном мире".

Мария Сафронова в полной убежденности, что: "Чтобы свободно разговаривать с людьми из остальных стран". Ира Недосек в полной убежденности, что: "Знакомые для работы". Селена в полной убежденности, что: "Учат языки, чтоб разговаривать, это очевидно". Миха Топтыгин в полной убежденности, что: "С компютером без языка только на уровне юзера разговаривать можно.. ". Nata поясняет: "Лично мне нужно для работы.... дочь знает несколько языков по данной нам же причине". Светлана Гончарова поясняет: "Когда в русское время нам учительница зарубежного языка говорила: парни учите язык! мы ей смеялись в лицо, для чего нам? что мы заграницу поедем? Конечно, стоит упомянуть то, что в то время это реально было фактически невозможно, а позже, сколько раз была заграницей всегда жалела, что не знаю хоть какого-либо зарубежного языка, поскольку российский всё-таки там не знает почти никто. так что язык нужно знать, что бы с людьми в мире разговаривать боле-менее свободно и без помощи других, а не находить переводчика".

Артак Багдасарян любопытствует: "Эссе на тему: личность- это человек как носитель сознания. посодействуйте пожалуйста, заранье спасибо". Liudmila Sharukhia уверяет: "Личность - человек как носитель сознания". (К. К. Платонов) Личность - это человек как психическое целое. Само собой личность как публичный индивидум, субъект и объект общественных взаимоотношений в историческом процессе, проявляющий себя в деятельности, поведении, общении, виде. Но следует рассказать, что сколько граждан - столько и мнений! Личность не похожа от остальных персональными характеристиками. Само-собой подразумевается, потому личностью мы считаем организованное и организующее целое (структура) относительно постоянных параметров (черт) характера, динамически развивающихся из врожденных задатков индивидума во содействии с жизненной средой По этому поводу можно рассказать, что индивидумом появляются, личностью делаются, особенность обосновывают либо отстаивают как собственное соображение (собственную точку зрения). Появясь на свет, как индивидум, человек «постепенно обретает особенное общественное качество, становится личностью». Индивидум с момента рождения равномерно включается в исторически сложившуюся систему публичных взаимоотношений, которую он застает уже готовой. Само-собой разумеется, предстоящее развитие человека в сообществе делает такое переплетение взаимоотношений, которое определяет его как личность, т. е. Хочется отметить то, что как настоящего человека, не только лишь снаружи не схожего на остальных, да и так, как они работающего, мыслящего, .. включенного в социальные взаимосвязи в качестве члена сообщества, соучастника исторического процесса. Личность — человек, как носитель сознания. Только как личность человек узнает, переживает и преобразует мир. Все характеристики и индивидуальности личности человека, обусловленные его задатками, появляются в его деятельности. Но и его деятельность зависит от параметров и индивидуальностей его личности. ".