Юлия Емельянова откликается: "Для малыша то полезнее, к чему у него есть намерение. Против воли не заставите! ". Ise_doll_can_cry.. откликается: "Для кого как". Малика Сыдыкова откликается: "Если он занимается в школе и ещё где нибудь (спортом любым), то он полагает, что учеба главнее, а sport - это увлечение, хобби, занятие для души и тела". "Многие говорят: Смотри, сколько спортсмены зарабатывают". Элeнa откликается: "Важнее всего учёба! А позже уже мотоспорт и др. увлечения(хобби)".
Волк-оборотень откликается: "А может необходима гармония? ". Isok откликается: "Учёба важнее, а вот физические упражнения необходимы.. ". Bastet откликается: "Учеба. я вот жалею, что не училась(((( sport тоже важен, потому что организм ростет, его нужно укреплять. Как ни странно, но однако основное я считаю, что необходимо его учить обожать этот мир, чтобы он относился к людям отлично, воспитывать нравственно, чтобы не грубил взрослым, смотреть чтобы не увлекался наркотиками, алкоголем. ну как то так))))". Клава Голубкова откликается: "Главное учёба, ну. а на "второе" мотоспорт. ". "Многие говорят: Смотри, сколько спортсмены зарабатывают". Lubov отвечает: "Все в меру.. ". Tess отвечает: "Учеба, а остальное от его желания".
Наталия Яворская отвечает: "Главное - формирование полноценной, гармоничной, цельной, самодостаточной личности, а для этого нужны и интеллектуальное, и физическое, и нравственное, и эстетическое развитие. Однако получение базового общего образования, очевидно, важнее дополнительного.. ". Vicky отвечает: "Однозначно бальные танцы.... позже спасибо скажете, ходите на здоровье... ". Татьяна Ясырева отвечает: "Думаю что необходимо совмещать учёбу со спортом либо каким то иным занятием". "Многие говорят: Смотри, сколько спортсмены зарабатывают". ***** откликается: "Спорт!!! ". All Right откликается: "Самое важное-учеба!!! А позже все остальное!! ". Борис Анатольев откликается: "Всегда было актуально: учёба+спорт... )))".
Крис Джерико откликается: "Спорт". Александр Ляшко спрашивает: "Какой жанр компьютерных игр несёт в для себя самую большую пользу для развития личности? ". Marisha отмечает: "Обучающие и логические". Капитан Очевидность отмечает: "Логические? ". Xxx отмечает: "Никакой! Ну, разве что бродилки где нужно перед тем как пройти решить какую-нибудь задачку, отыскать что-то". Саня отмечает: "Обучающие детские игры, от других может поехать крыша". Катенька отмечает: "Квест! ". Сергей Смирнов поясняет: "Нифига для себя вопросик.... Адвенчура наверное... ". Дядюшка поясняет: "Косынка". Олег Хохлов поясняет: Совершенно необходимо подчеркнуть то, что "Онлайн РПГ, ибо с компьютерным оппонентом в оффлайн играх хоть какого жанра какой-нибудь намек на "развитие личности" представить трудновато.. ".
Кларион поясняет: "Ролевой жанр". Айзаря Бадикова интересуется: "Программа "КРОХА"". Kolibry отмечает: ""Кроха" - программа воспитания ребёнка от рождения до трёх лет, в которой раскрываются общие закономерности развития человека в раннем возрасте и даны советы для полноценного развития малыша. Цель программы - комплексное воспитание и развитие деток в возрасте до трёх лет. Программа разработана в духе идей гуманизации домашнего и публичного воспитания малеханьких малышей. Программа предусматривает разноуровневый, индивидуально-дифференцированный подход к ребёнку. В основании программы лежат принципы, признающие за ребёнком право быть личностью. Конечно, стоит упомянуть то, что именно развитие личных свойств, таких, как самостоятельность, любознательность, инициативность, занимает центральное пространство в программе. В качестве основных принципов выступают уважительное отношение к ребёнку, внимание к его потребностям, желаниям и интересам, развитие у него чувства своего преимущества, самостоятельности. Создание программы продиктовано современным состоянием воспитания деток раннего возраста. Действительно, стоит упомянуть то, что с одной стороны, до этого времени большая часть родителей ориентируются на устаревшие представления о развитии деток первых лет жизни как о физиологическом созревании и во главу угла ставят обеспечение критерий для физического развития ребёнка. Нюансы личного развития, обычно, не осознаются и игнорируются. Вследствие этого большие резервы психики малеханьких деток остаются невостребованными. Было бы непростительно, если бы мы не отметили, что с иной стороны, некие предки и преподаватели стремятся как можно ранее начать обучение прочтению, арифметике и остальным ненадобным в раннем возрасте вещам и, не понимая закономерностей развития ребёнка, применяют неадекватные способы, пригодные только для наиболее старших малышей. Хочется подчеркнуть, что программа "Кроха" рассчитана на тех родителей и воспитателей, которые желают получить углублённые знания в данной для нас сфере. Программа состоит из нескольких разделов, обхватывающих более принципиальные стороны развития деток младенческого и раннего возраста. Почти все из этих разделов для отечественных программ являются традиционными: физическое воспитание, стража и укрепление здоровья, развитие движений, способности самообслуживания, речевое развитие. Остальные разделы отражают новейшие разработки в области педагогики (например, раздел, посвящённый экологическому воспитанию малышей раннего возраста). Было бы просто непростительно, если бы мы не сказали, что в первый раз в рамках программы воспитания довольно много представлен раздел о психической подготовке родителей к рождению ребёнка. Известно то, что кроме обычных мед. рекомендаций, в увлекательной и доступной форме рассказывается о периодах внутриутробного развития ребёнка, делается акцент на том, как принципиально разговаривать с малышом ещё до его рождения. Хочется отметить то, что программа "Кроха" - программа новейшего поколения, непременно, подходящая и нужная родителям и воспитателям".