Наталия поясняет: "Конечно дать образование. а воспитывать сами предки обязаны". "Возможные ответы для затравки: 1. Воспитать гармонично развитую личность. 2. А куда я собственного ребёнка дену? Я ж работаю! Продолжайте, пожалуйста! ". Не для кого не секрет то, что "Имне: Я не уверен, что воспитанный человек с неплохими манерами будет начинать ответ с: «Это неумный вопрос». Кстати, Вы учительница? И 52 человека, ответивших на этот вопрос, не полагают его глупым". Лилия дает ответ: "Школа необходима для обучения наших деток. Только вот способы устарели! Нужно бы родителям и "школе" объединяться, а не спихивать друг на друга кто что "должен" у ребёнка воспитать. Да отлично бы ещё взрослым придерживаться неписаного закона: "РАЗДРАЖАЮТ Малыши - ВОН ИЗ ПЕДАГОГИКИ! "".
Люди Х дает ответ: "Когда я разъясняла наследнику, Что ему же Необходима школа, я приводила такой аргумент: представить тяжело сколько малышей не имеют способности выбора когда делаются взрослыми. Надо сказать то, что в неких странах(абстрактно) нет бесплатного образования, если же наследник рыбака желает стать юристом, врачем либо просто грамотным человеком, он не имеет такой способности если же его отец не сумеет оплатить его образование. В нашей стране среднее образование ПОКА даётся малышам Безвозмездно. Это образование ДАЁТ ПРАВО ВЫБОРА чем далее заниматься и на кого обучаться (некоторые способности безвозмездно обучаться остались и в ВУЗах). А вот гармонично развитая личность вашего ребёнка это ваша задачка и обязанность, уважаемые предки! Школа конечно для вас в этом поможет (в большинстве там работают ответственные и порядочные люди), однако задачки у неё другие: дать высококачественное образование. Моё мнение".
Viktor дает ответ: "Вообще-то первостепенной задачей школы-общее образование. При сегодняшнем раскладе школьного курса и ступеней образования, вроде все нормально. Однако! Я считаю, что необходимо дать все больше права выбора и для школьников, и для родителей, например: изначальное образование получил-дальше пусть выбирают предки и школьники; незаконченное среднее получил-дальше опять право выбора; а на данный момент самое главное-среднее образование обязаны получать детки с неплохими интеллектуальными возможностями! Ведь мы желаем иметь превосходных профессионалов! Учителя в таких классах обязаны быть тоже отборными и зарплата у их обязана быть приличная (чтобы не брали взяток). А вообще-то этот вопрос чрезвычайно непростой и в 2-ух словах его обсудить невозможно".
Alena Chiknoverova дает ответ: "Согласна с высказываниями что воспитывать обязана семья, а школа давать знания, учить поведению в коллективе и т. д. Однако к огорчению за последние годы основательно переписана программа обучения, и хоть она и подвергается постоянной критике со стороны тех же учителей, год от года она становиться все наиболее неудобоваримой для деток, все наиболее скучной и не достаточно подходящей в жизни, по поводу воспитания гармоничной личности, этого хотелось бы всем родителям, однако ведь необходимо учесть времена в которые мы живем, если же обычная семья, то утром до ночи на работе и нередко все равно нет средств на доп. образование, на доп. занятия, на занятия искусством, спортом. И неблизко не каждый родитель способен посодействовать собственному ребенку даже со школьной програмкой, потому отставание по какому-либо предмету начинает скапливаться, а преподаватель в школе резонно замечает, что не в состоянии разъяснять материал лично каждому ребенку. Затруднений в школе множество, в самой системе образования, в отношении учителей к ученикам, в психической неграмотности почти всех родителей, в нищеты бюджета выделяемого на образование, в нищеты заглавной элемента населения, в отсутствии энтузиастов педагогической деятельности, продолжать можно долго, однако для чего? Было бы непростительно, если бы мы не отметили, что у нас с каждым годом возрастает процент граждан необразованных, не способных отыскать себя в жизни, не способных тривиально себя прокормить, отсюда рост пьянства, преступности, наращивание смертности и падение экономики, не может подняться страна, опираясь на массу "потребителей" жизни.. ".