Natushca поясняет: "В Уставе твоей школы они просто должны быть". Аня Аня поясняет: "Почему-то всем увлекательны права, а обязанности никого не интересуют? ". Viruss97 Viruss поясняет: Все знают то, что "Обычно в офисе директора либо рядом на этаже есть устав школы и поверь, всё что там неаписанно не в пользу ученика, в общем - учитель постоянно прав". Владимир Шаров уверяет: "Права мы все знать желаем а за собойю не глядим". Trilling желает узнать: "Интересно ваше соображение (изменение человека, личности на примере Агаты Кристи)". Бекенова Айгерим отвечает: "Я так не поняла-какого фига вы привязались к "Агате"? ". Ночкой Все кошки серы отвечает: @маришка@ желает узнать: "Прошу посодействовать с литературой! Срочно! ".
"Как разъяснить наименование стихотворения А. С. Пушкина " 19 октября"? ". Ира Рудерфер отвечает: Уже не секрет то, что "День 19 октября 1811 года вошел в нашу культуру как день открытия Царскосельского Лицея, в котором обучался Пушкин и и остальные выдающиеся люди - Кюхельбекер, Горчаков, Пущин, Дельвиг. Естественно, мы все хорошо знаем то, что царскосельский Лицей — образовательное учреждение, целью которого в первый раз в России выдвигалась мысль сотворения критерий для развития личности гражданина Отечества. Все давно знают то, что сей день стал эмблемой духовного единения не только лишь первых воспитанников Лицея и остальных его выпусков, да и всех граждан следующих поколений, кто делит ценности свободы, братства, просвещения. Этому дню и посвящены несколько стихотворений Пушкина, более узнаваемое из которых "19 октября 1925 года"".
Анастасия отвечает: "Стихотворение сочинено к годовщине основания Царскосельского Лицея 19 октября 1827". Красноватый задает вопрос: "Особенности человека... Люди, на помощь! ". "Достался вопрос к зачету: "Какие полученные индивидуальности человека Вы понимаете? Как они воздействуют на специфику развития человека (на развитие онтогенеза)? " Прошу посодействовать мне, а то я уже весь веб "перегуглил" ((((". Фунтик откликается: Ни для кого уже не секрет то, что "Думаю двигаться нужно в этих направлениях: Приобретенные-значит с годами появились-это уже возрастная психология+именно по развитию личности!!! Специфичность развития человека-соответственно Индивидуальность развития, отличительные черты!!! - личные индивидуальности личности. - психическая свойство личности. …/programs/02_01_04. Stm - Специфичность психологического развития человека в онтогенезе. приблизительно так могу посодействовать! фортуны на зачете! ".
Ира откликается: "На мой взор, речь может идти о акцентуациях, которые в последствии умеют перейти в психопатию. Фортуны! ". Анюта Кулакова желает узнать: "Что такое любовь? ". Олюська отвечает: "Любовь - это то, что нельзя осознать головой, ее необходимо ощутить сердцем". Ильфат Нигматуллин спрашивает: "Кто оказал влияние на развитие личности, становление характера Алеши из М. Горький Детство? ". Таисия Вознесенская ( шульга) дает ответ: "На следующую жизнь человека воздействует все:и поступки граждан, и стечение событий. Если б Алексей возрастал в семье с такими нравами, как в семье Кашириных, он не стал"бунтовать". Однако (до погибели отца )он проживал в любви и ласке. С ним обращались, как с личностью. И попав в семью деда, он был потрясен той атмосферой, которая царила внутри нее; жестокость, наушничество и т. п. Выжить в такой атмосфере посодействовала бабушка, собственной лаской и вниманием. От крутого нрава деда выручала она, а не мама Алеши. Спустя не мало лет Алексей сообразил, что уроки деда были уроками подготовки к истинной взрослой жизни. И навряд ли он сумел выжить без их, к сожалению".