Лена Казакова отвечает: "А где ж сам образец-то? ". Визэль отвечает: "Краткая свойство "трудного" малыша. 1. Сопротивляемость педагогическим воздействиям: * контактность с потрясающим коллективом: постоянно; в первостепенном; в отдельных обликах деятельности; изредка; чаще конфликтует, чем контактирует; всегда конфликтует. * взаимоотношения с большинством педагогов: добродушные; нейтральные; отчужденные; враждебные* реакция на педагогические требования: доброжелательная; избирательная; нейтральная; враждебная. * податливость педагогическим воздействиям: обыкновенная; противоречивая; не низкая сопротивляемость.2. Уровень социально-ценного жизненного опыта: * опыт общения с людьми: широкий; ограниченный; узенький. * характер общения с людьми: контакты на полезной разносторонней основании; на ограниченной частной сфере; Необходимо отметить, что устойчивое проявление отрицательных поступков* опыт участия в разных обликах деятельности: всесторонний; специальный; ограниченный; беспомощный; иждивенческий* требовательность к для себя при неудачах: растерянность при неудачах, невысокий тонус; угрюмость; отчаяние; паника3. Я - концепция личности (эмоциональный аспект): * положительная: нравлюсь, в силах, защищен. * отрицательная: не нравлюсь, не в силах, не защищен* аномальная: эгоистическая, злая, ожесточенная4. Всем известно о том, что отношение к собственным недочетам и отрицательным (отрицательным) свойствам: * требовательность к для себя постоянно; требователен к основному, снисходителен в мелочах; требователен под влиянием требований коллектива и учителей; не требователен; к для себя отсутствует к остальным требователен. * самокритичность: объективно оценивает преимущества и недочеты; объективная в первостепенном, завышенная либо заниженная самооценка; лицезреет в большей степени свои преимущества, недочеты только под нажимом взрослых и сверстников, придирчив и нетерпим к недочетам других.5. Необходимо отметить то, что уровень самоуправлением поведением: * может долго и отменно трудиться в области, которая его не интересует: да, нет, не совсем* шустро утомляет юноши одинаковая и неинтересная для него, однако принципиальная для коллектива деятельность: да, нет, не совсем* условия стойкости волевых усилий в достижении свойства работы: при частной заинтересованности; чувстве ответственности; контроле старшихПринятие мер воспитательного, публичного действия, оказание всех сортов материальной помощи".
Инулечка желает узнать: "Правильно ли составлено резюме??? ". "Персональные данные Ф. И. О. : Кутуть Инна АлександровнаДата рождения 17.05.1990Возраст: 19 лет. Не замужемДетей нетГород: ДонецкТелефон: 8-063-842-16-99. ICQ: 41-51-71-751E-mail: my-mail-mail@mail. ruЦель: получить многообещающую и увлекательную работу, связанную с консультированием граждан, торговлей. Образование: среднее, студентка-заочница ХТЭУ КТЭУ, коммерческая деятельность. Доп. образование: 2006-2007, оператор ПК. Конечно же, мы все хорошо знаем то, что опыт работы: Харьков АН, Харьков с/м, Харьков дистибютор, Северодонецк– опыт в торговле, рынок (товар– бижутерия, косметика). Очень хочется подчеркнуть то, что способности работы с компьютером: работа в MS Office, Photoshop, БД, умение работать с электронной почтой, Вебом. Знание языков: Британский (Начальный), российский, украинский. Требования к вакансииЖелаемая должность: продавец-консультант. Ожидаемая зарплата: от 1500 грн, с ростом. О себе: стремительная обучаемость и готовность получать новейшие способности, намерение к развитию личности, порядочность, усидчивость, целеустремленность. В/п отсутствуют. ---------------------А может кто на работу возьмет!? Если же есть на веб-сайте работодатели.. ".