*кеша* уверяет: "Тут же всё просто... ". Custodian интересуется: "Кто отвечает за воспитание ребёнка? школа либо семья? почему? ". Hi_san@mail. ru в полной убежденности, что: "Воспитание - комплексное явление, характерное публичным действием на "воспитуемую" личность. Действительно, стоит упомянуть то, что на конкретных периодах собственного развития ребенок воспитывается исключительно в семье, где ему же даются основные семейные ценности. Все давно знают то, что по мере развития ребенок вовлекается в "общественный круговорот", где, чтоб не утратить "ориентиры" он начинает воспитываться в рамках семьи и конкретных публичных структур, чтоб производить позитивное взаимодействие меж частными и публичными интересами. В сообществе, как и в окружающем мире все соединено (явно либо не явно). И подступать к затруднении воспитания дискретно нельзя. По другому мы будем воспитывать не гармонических личностей, а "биороботов", способных отвечать за конкретные операции не способных лицезреть целостную картину Мира и Мироздания".
Иваныч в полной убежденности, что: "Семья, семья и снова семья.... Школа только помощник... ". Машка Xxx в полной убежденности, что: "Школа естественно в особенности личная, а идеальнее всего тюрьма.. так как для чего рождать детей". Oksana Lomova в полной убежденности, что: Совершенно необходимо отметить, что "Семья малыша воспитывапет сначала а позже аж школа отвечает позже и то и это за воспитания однако все больше семья". Genadiy в полной убежденности, что: "Школа дает знания сначала, а закладывать основании воспитания- прямая обязанность родителей". Сергей Асташов отмечает: "За воспитание отвечает семья, так как школа отвечает за образование! ". А. тихонов отмечает: "Только не школа!!!! Для учителя неплохой ученик тот, который ему же "не мешает работать". Хотя его работа, фактически, и есть - общение с Вашим ребенком. Ну не уродцы ли???? Есть естественно исключения, однако я пока их не много встречал. Так что семья, а поточнее матушка и папа. Бабушки - чрезвычайно обожают баловать и делать все, чтобы внук их тоже не волновал, другими словами слушался, а поточнее беспрекословно подчинялся. Им не постоянно есть дело до того, что у малыша собственный мир и свои правила. Они так же склонны навязывать ему же "взрослые" правила. Так что если же не мы, то кто???? Я так считаю".
Escape отмечает: "На формирование хар-ра ребёнка вляют все причины! Сембя, школа, друзья". Алёнушек отмечает: "Не нужно перекладывать воспитание малыша на учителей. В семье его нужно воспитывать и позже, Не в школе Для вас его зачали и родили. А в школе он получает знания и обучаться разговаривать в обществе". Irina Ostrenko отмечает: "За душу ребёнка перед миром и Богом сначала отвечают те, кто дал ему же жизнь, т. е. Предки. Однако университеты публичного воспитания тоже играют довольно крупную роль в формировании личности. Страна формулирует тактику и стратегию воспитания, осуществляемого дет. садами, школами и т. д. - так было всегда". Натали отмечает: "Семья. Мы в ответе за тех, кому дали жизнь".
Igor Kam. отмечает: "Только семья. Вон раньше.. и школ то не было.. ". Радик отмечает: "Если семья не воспитает, воспитает жизнь и тюрьма". Занфира Ягудина отмечает: "И школа и семья в равных частях отвечает за воспитание ребёнка! ". Сергей Торяник отмечает: "Школа, в базовом, и это её основное предназначение, занята образованием, просвещением. И главное время учителя уходит на это. А воспитание, это формирование личности, и в школе на это чрезвычайно не много времени. Предки и есть воспитатели. Хотя это самое может делать и улица. Тогда и не обессудьте, сами виноваты".