Посчитать рейтинг тренера
Стать участником
Заявка на участие в конкурсах

Авторизация
Логин:
Пароль:
Вспомнить пароль
Регистрация

Поддержка сайта www.supportweb.ru
Центр Александра Свияша "Разумный путь"




 
Подписаться письмом



Подписаться письмом 


Анонсы

Ежегодная Конференция


Selyageka@mail. ru поясняет: "Блин... когда то я это сдавала... Сядь лучше за конспекты либо каждый вопрос забывай в google(там постоянно есть ответы). А то на каждый вопрос ответ писать будет гораздо! Длинней моего данного ответа не так коротко примерОсновная статья: Отрасли психологииПодкатегорииВ данной нам категории 11 подкатегорий К[+] Клиническая психология[+] Когнитивная психологияО[+] Организационное консультирование и управление персоналом П[+] Педагогическая психология[+] Психодиагностика[+] Психолингвистика[+] Психофизика П (продолжение)[+] ПсихофизиологияС[+] Общественная психологияЭ[+] Финансовая психология[+] Экспериментальная психология Статьи в категории «Отрасли психологии»В данной категории 13 статей ААкмеологияДДифференциальная психологияЗЗоопсихологияИИнженерная психология ООтрасли психологииППедологияПре- и перинатальная психологияПрикладная психологияПсихология личности П (продолжение)Психология народовПсихология развитияПсихотехникаХХарактерология".

Юный поясняет: "Ещё все больше написать не мог? Стращает сразу!!!! ". Частный Офис удалён поясняет: "Если ты дом. работу не выполнил, так тебе и нужно! ранее нужно было думать.. психолог блин.. ". Argentum поясняет: "Вот народ охренел! Иди за учебники садись, бездарь. Либо уж халяву покричи - зачеткой помаши в форточку". Даздраперма поясняет: "АААААААААААААААААААа! жесть.... ну для чего так грубо с людьми??? =(". Ни для кого не секрет то, что "Ответьте как нить (желательно коротко и правильно) 1) общее представление психологии как науки2) когнитивная психология3) общее понятие о мышлении4) эмоции и чувства 5) понятие деятельности и ее роль в психике6) процессы помяти(описать)7)зарождение психологии как науки8)отрасли психологии9)история развития педагогики как наукеличность и ее структура во взорах отечественных ученых10)разумная жизнь человека11) гуманистическая психология12)порнятие о субьективации как о предмете психолог13)структура личности14)темперамент15)краткая история развития педагогики как науке16)психоанализ как главное направление 20 века17) короткая хар-ка 4х типов темперамента18)способности и характеркак образование субъект человека19)этимология слова20)структура личности во взорах иностранных ученых21) реч как средство общения22) иерархия потребностей в теории самоактуализации маслоу А23)современая теория личности в психологии24) главные направления психологии 20 столетия25) определение особенность личность26) определение предмета педагогшика27)диаграмма отношений в теории транксаттского \анализа общения эрика бэрна28) становление психолгии как науки (этапы)29_) инженерная психология Оценка вопроса: -2 (Так для себя –2|0)".

Manara отмечает: "Обязательно, однако пожалуй пойзже=)". Шустрая Монетка отмечает: "Речь-как средство общения пишется с мягким знаком)))". Irina Fix отмечает: "Мрак! ". Shadowdigi любопытствует: "Свобода.. ". "Подскажите что-нибудь на тематику "Свобода" в голову ниче не лезет, а сочинение писать нужно. ". Алёнка уверяет: "СВОБОДА - Психическая Затруднение? Надо отметить то, что новейшую историю Европы и Америки обусловили усилия, ориентированные на завоевание свободы от политических, экономических и духовных оков, которые связывали человека. Угнетенные, мечтавшие о новейших правах, боролись за свободу против тех, кто отстаивал свои привилегии. Однако когда конкретный класс стремился к собственному своему освобождению, он верил, что борется за свободу вообщем, и, таким образом, мог идеализировать свои цели, мог привлечь на собственную сторону всех угнетенных, в каждом из которых жила мечта о освобождении. Но в процессе долгой, по существу, беспрерывной борьбы за свободу те классы, которые сначала сражались против подавления, объединялись с неприятелями свободы, чуть только победа была завоевана и возникали новейшие привилегии, которые надо было защищать. Невзирая на бессчетные поражения, свобода в целом побеждала. Во имя ее победы погибло не мало бойцов, убежденных в том, что лучше умереть за свободу, чем жить без нее. Такая смерть была наивысшим аксиомой их личности. Казалось, история уже подтвердила, что человек в силах управлять собой, сам принимать решения, мыслить и ощущать так, как ему же кажется верным. Всем известно, что полное развитие возможностей человека казалось той целью, к которой шустро приближал процесс публичного развития. Все знают то, что намерение к свободе выразилось в принципах экономического либерализма, политической демократии, отделения церкви от страны и индивидуализма в частной жизни. Воплощение этих принципов, казалось, приближало население земли к реализации данного намерения. Оковы спадали одна за иной. Человек сбросил иго природы и сам стал ее властелином; он сверг господство церкви и абсолютистского страны. Ликвидация наружного принуждения казалась не только лишь нужным, да и достаточным условием для заслуги желаемой цели - свободы каждого человека. Первую мировую войну почти все полагали последней битвой, а ее завершение - конечной победой свободы: существовавшие демократии, казалось, усилились, а взамен прежних монархий возникли новейшие демократии. Необходимо отметить, что однако не прошло и пары лет, как появились новейшие системы, перечеркнувшие все, что было завоевано веками борьбы, казалось, навсегда. Возможно и то ибо суть этих новейших систем, почти на сто процентов определяющих и общественную, и частную жизнь человека, состоит в подчинении всех совсем бесконтрольной власти маленькой кучки граждан. На первых порах почти все успокаивали себя соображением, что победы авторитарных систем обоснованы сумасшествием нескольких личностей и что как раз это сумасшествие и приведет с течением времени к падению их режимов. Остальные самодовольно считали, что итальянский и немецкий народы прожили в демократических критериях чересчур недолгий срок и потому нужно просто подождать, пока они достигнут политической зрелости. Очередная общепринятая иллюзия - может быть, самая небезопасная из всех - состояла в убеждении, что люди вроде Гитлера якобы завоевали власть над федеральным аппаратом только с помощью вероломства и мошенничества, что они и их подручные правят, опираясь на одно только грубое насилие, а весь народ является немощной жертвой предательства и террора. За годы, прошедшие со времени победы фашистских режимов, ошибочность этих точек зрения стала понятной. Известно нам пришлось признать, что в Германии миллионы граждан отказались от собственной свободы с таким же пылом, с каким их отцы боролись за нее; что они не стремились к свободе, а находили метод от нее избавиться; что остальные миллионы были при всем этом равнодушны не полагали, что за свободу стоит биться и умирать. Все давно знают то, что наряду с тем мы сообразили, что кризис демократии не является чисто итальянской либо немецкой затруднением, что он грозит каждому современному государству. При всем этом совсем несущественно, под каким знаменем выступают неприятели человеческой свободы. Необходимо подчеркнуть то, что если же на свободу нападают во имя антифашизма, то опасность не становится все меньше, чем при нападении во имя самого фашизма (1). Эта соображение так отлично выражена Джоном Дьюи, что я приведу тут его слова:"Серьезная угроза для наш".

< Предыдущая страница Вернуться на главную Следующая страница >