Nad Pap в полной убежденности, что: Было бы непростительно, если бы мы не сказали, что "Таких граждан обыкновенно начинают сами окружающие сторониться, из этого и сладывается комплекс отчуждения! Ну и уровень мышления таких граждан выше среднего, вот отсюда и идет это недопонимание, как постоянно складывается все по частицам, наращивается СТЕНА!!! ". Блек в полной убежденности, что: "Я в школе получил несколько заслуг на различных олимпиадах и конкурсах, в том числе интернациональных. Увлечений было не мало - некогда спать. А после школы ненамеренно встретил одноклассницу (она у нас в классе была комсоргом, кто не знает - комсомольским организатором). Она меня спрашивает: "А ты по-прежнему такой же лодырь? " Другими словами с её точки зрения я был бездельником".
"Уже довльно издавна усмотрел двольно распространенную жизненную схему: Чемболее удачным становится человек - тем все больше он отчуждается от окружения, даже от близких. Речь не идет о однодневках и наглых бизнесменак, которые рвут куш и сами отходят от близких и друзеу в беспредел. Нет. Ни для кого не секрет то, что идет речь о людях творческих (специалистах, литераторов, ученых) которые научились искусттно и отлично работать и делать нечто лучше намного чем остальные и намного скорее чем остальные. Однако за этим стоит неизменная большая работа души. Действительно, что такие люди умеют курить, бродить "бестолку" по квартире, лежать на диване-кровати, глядеть на телевизионный приемник, висеть в компютере, не появляться "без весомой причины" на работе, однако они всегда производять подходящий и даже "продаваемый" товар. Окружающие нередко этого не знают, начинают воспринимать данного человека как бездельника либо хитреца, который просто "напоролся на золотую жилу". Действительно, что причем так может мыслить и юный профессионал, заимствованный тем же человеком на работу "на вырост" и близкие, которые будучи даже в экономическом плане в 100 раз наименее действенными, умеют просто обвинить его в том "что он целый день просидел дома, однако не приготовил есть"! Это обязательно? Нужна ли смена окружения? Либо такие люди обречены на одиночество? ".
Nvs в полной убежденности, что: "Чаще всего такие люди обречены на одиночество, так как лицезреют мир с противоположного угла, чем другие. Было бы просто непростительно, если бы мы не отметили, что если же серенький человечек думает:" Не дай бог выделиться из светло-серой массы и стать не таким, как все", то талант взращивается именно на инакомыслие и нежелании подрожать стаду. Тут появляется ментальная и духовная пропасть, и, чем все больше талант, тем все больше пропасть меж ним и другим сообществом. Само-собой разумеется то, что время от времени таланты пересекаются, и, если же сумеют отыскать общий язык, то талант проявляется в бустерной дозировке. Но, очень умные люди в виду того, что с детства ощущают эту разницу меж собой и остальными, вырабатывают стойкие психические комплексы. Само-собой разумеется, их самый хороший друг, которому можно доверится, - их внутренний мир, в котором они запамятывают про комплексы и одиночество".
Патриот в полной убежденности, что: "Доказательством настоящей компетентности является конечный итог. Человек выживает в той степени, в которой он компетентен. В той степени, в которой он некомпетентен - он умирает. Жизнь почти всех не удалась, так как они не умели обучаться не желали ничему научиться. Вы сможете, наверняка, привести аналогичные примеры. По сути, мы все чрезвычайно ленивы. Чрезвычайно просто бывает делать тупую, трудную физическую либо интеллектуальную работу и чрезвычайно тяжело поглядеть на себя исследовательски. Трудолюбие - это небезопасный миф. Трудная работа ложно оправдывает человека перед самим собой, семьей, коллегами. Упрекнуть такого человека за недостаточные результаты - это якобы несправедливо обидеть. Ведь поглядите, как он не мало работает. Я думаю, что, напротив, необходимо негативно относиться к людям, которые не мало работают. Не для кого не секрет то, что они - лентяи, они не желают делать маленькое количество по-настоящему трудной, реально действенной работы, а предпочитают делать неограниченное количество тупой, обычной работы. Изменяют человека ситуации, в которых он глубоко переживает происходящее. Возможно и то, что ситуации, где он является не наблюдателем либо читателем, а активным участником и должен поменять свои стереотипы, чтоб позволить ситуацию. Для перемены либо сотворения новейшего шаблона нужно, чтоб человек сам открыл, пережил себе истину. А не прочел о ней. Человек сам для себя учитель, основной учитель. Возможно и то, что смешно, однако учит он себя тому, что сам пока не умеет - организует самостоятельную работу, задает для себя вопросы на осознание и отыскивает ответы на них".