Посчитать рейтинг тренера
Стать участником
Заявка на участие в конкурсах

Авторизация
Логин:
Пароль:
Вспомнить пароль
Регистрация

Поддержка сайта www.supportweb.ru
Центр Александра Свияша "Разумный путь"




 
Подписаться письмом



Подписаться письмом 


Анонсы

Ежегодная Конференция


"Может лучше всё-таки не обучаться по учебникам написанными иными людьми. А развиваться без помощи других? Чтоб вторичность не вышла. ". Clyde дает ответ: "Это дас т хорошее бабло рисуя портреты на Арбате". Наталья Федулова дает ответ: "Я считаю, что рисовать обучаться можно, однако стать Художником вряд ли! Вынужден быть талант от рождения, тогда он сам проявится! А вот позже уже можно обучается самому, либо у профессионала". Андрей Андреев дает ответ: "Если не желаете, то не нужно делать это через силу. Все равно ничему не научитесь. Я вот желаю и учусь сам. Вроде выходит. Это нарисовал сегодня:". Big-m дает ответ: "Умение рисовать". Larisa Vikhareva дает ответ: Нам известно "Надо учить малыша рисовать-это поможет ему же не только лишь отлично осознавать мир изобразительного искусства-но даже если же он позже пойдет в технический ВУЗ=, он искрометно без затруднений будет чертить любые чертежи хоть какой сложности-на чем обыкновенно и заваливаются почти все первокурсники. Его обучат лицезреть то, что невидят люди незаканчивающие художественную школу. Привьют художественный стиль в цветовой гамме-и он постоянно будет модно со вкусом одеваться. Дома подбирать прекрасные веши в правильных цветовых палитрах. На данный момент в художеств. школах. есть предмет. компьютерный дизайн. И чрезвычайно не мало увлекательного. У меня дочь закончила художественную школу и все знания понадобились ейв жизни и в университете как живописец она может оформлять и компьютерные веб-сайты. УЧИТЕ Деток РИСОВАТЬ-МОЯ Мать ПОШЛА Обучаться РИСОВАТЬ В 60 лет и на данный момент великолепно рисует-это сейчас ее хобби".

"Может лучше всё-таки не обучаться по учебникам написанными иными людьми. А развиваться без помощи других? Чтоб вторичность не вышла. ". Лео откликается: "Делайте как желаете, только бы это для вас нравилось". Ирина откликается: "Настоящими живописцами появляются а НЕ СТАНОВИТСЯ .. ". Танька-фулюганка Я (вас любящая) откликается: "Мне кажеться -- РИСОВАТЬ НЕЛЬЗЯ НАУЧИТЬСЯ !!! --это от БОГА !!! ". Ксенька) откликается: "Самим лучше.. бо у каждого свои мысли.. ". "Может лучше всё-таки не обучаться по учебникам написанными иными людьми. А развиваться без помощи других? Чтоб вторичность не вышла. ". Антон 68 отвечает: "Делай как охото. А обучаться - скучно, однако почти всем помогает продвинуться в жизни. Однако почти всем - и нет".

А Тебе лысый, я ничего не скажу желает узнать: "Что вы понимаете про Вальдорфские детские сады в Санкт-Петербурге? ". "Подскажите, пожалуйста, адреса Вальдорфских детских садов в Санкт-Петербурге, спасибо". Недопустимый Псевдоним удалён отмечает: "В России вальдорфские школы и сады возникли только в конце восьмидесятых — начале девяностых годов. По инициативе одной многодетной матушки в Москве в 1987 году был предназначен семейный детский сад. А в 1991 году в Москве открылся семинар по подготовке воспитателей вальдорфских детских садов. Уже не секрет, что в это время в Москве, Петербурге, Ярославле, Самаре и остальных городах начали раскрываться 1-ые вальдорфские общеобразовательные школы. В текущее время в нашей стране действует возле 30 вальдорфских школ и 60 детских садов. Воспитатели детских садов слились в «Содружество». Все давно знают то, что только те, кто прошел обучение и удачно провел группу в течение пары лет, умеют стать действительными членами этого объединения. Само-собой разумеется, принципиальным для дошкольной вальдорфской педагогики является положение о том, что детство — это неповторимый этап жизни человека, перед которым стоят свои особенные задачки. Само-собой подразумевается, к этому возрасту нельзя подступать с оценками и целями, которые присущи наиболее поздним периодам развития малыша. Было бы просто непростительно, если бы мы не сказали то, что очень принципиально дать раскрыться с самой большой полнотой тем формам, методам жизни и деятельности малышей, которые характерны именно для этого возраста. Потому вальдорфская педагогика отклоняет те формы работы с детьми и действия на их, которые стремятся «ускорить» интеллектуальное развитие во вред всему остальному. Это касается, сначала, разных программ интеллектуального тренинга, раннего обучения письму и прочтению, призванных ускорить развитие деток. Конечно же, все мы хорошо знаем то, что сторонники вальдорфской педагогики исходят из того положения, что развитие интеллекта обязано быть включено в общее развитие личности — сначала психосоматическое, эмоциональное, общественное и практическое. Главные принципы работы вальдорфского детского сада:воспитание через подражание и пример; через ясные, осмысленные, обозримые и доступные для участия ребёнка деяния; культивирование многообразных форм игровой деятельности; создание места, содействующего развитию вольной игры; организация здорового ритма жизни группы; занятия разными обликами трудовой деятельности («педагогика руки») и разными искусствами (живопись, музыка, лепка, эвритмия1); создание атмосферы, подходящей развитию. P. S. Адреса можно поглядеть на приложенном сайте))".

< Предыдущая страница Вернуться на главную Следующая страница >