Ms Mercy отмечает: "Если не читать, то вообщем земли для умозаключений и раздумий не будет, жизненный опыт и информация из вне - только запутывает, так что ваше аксиома мне кажеться неоднозначным". Валерий Колхозник отмечает: "У кого как, терпеть немогу шаблоны штампы лозунги и цитаты не кместу, и люблю собственый анализ, он наиболее точен всегда... и супер точен по сопоставлению с тем что толкают с тв... ))) и от скромности я не помру... )))". "Нет в этом ли тормоз в развитии человеческой личности, а заместо этого штамповка однотипных малоинтересных людей-манекенов? ". "Читать нужно не мало, однако приэтом думать, анализировать и в чем либо не соглашаться, мне каэтся". "Не в этом ли тормоз... либо тормозят те, кто не достаточно скушал? ".
Viktoria Stone уверяет: "Ну, может укого-то и так, однако я чем все больше читаю, тем все больше размышляю. А для того чтоб думать штампами как раз и необязательно не мало читать". Olgert Nemo. уверяет: "Не каждый может без помощи других родить соображению Данте либо Шкспира". Галина Рогожа уверяет: "Да, бывает и такое, если же читаешь по секундомеру, как в 1 классе". Наталья М уверяет: Хочется обратить ваше внимание на то, что "Сартр написал в одном из собственных писем, что читая одну и ту же книжку в течение 3-х лет, причем всякую книжку, можно выработать у себя ощущение литературного стиля. Чем все больше человек читает, наполняется новейшими знаниями, тем лучше начинает работать его собственная логика, тем скорее его умственные реакции".
Lina Balt интересуется: Александр Цой отмечает: "Слишком не мало вопросов". Onik отмечает: "Врожденно". Александр Герасимов отмечает: Вован Сердюков желает узнать: "Что такое Рамантизм? ". Юнона поясняет: "Сам не знаю. По правде, что все-таки это такое, рАмантизм? ". Marvellous_blondie^_^ поясняет: Американец отмечает: "Жанр творчества". Антон Беляшов любопытствует: "Какова часть наследственностив развитии личности? ". Сигизмунд Штырцберг откликается: "90%... В любом случае, через поколение всё вылезет". Стикс откликается: "30%, вчера на паре это проходили, однако это касается физиологии, а так тоже самое возле 20-30 процентов! ". Маришечка Январская откликается: "До 10 процентов. Точнее----5-7, хотя кажется. что больше".
Юрий Грабаровский откликается: "10%, я например от собственных родителей сильно отличаюсь, хотя этого не могу рассказать о собственных сестрах, хотя есть только некие черты идентичные, а так каждый индивидуален.. ". Людмила *** откликается: "Личность - черты и характеристики человека, обусловленные его внутренней жизнью и работой над собой; внутренняя суть человека, его душевная действительность; Мало кто знает то, что единство, целестность, внутренняя состоятельность и самостоятельность человека, которая может проявляться в всех ситуациях межличностного общения либо остальных формах и проявлениях бытия. Личность не связана впрямую с миропорядком, окружающей действительностью. Личность проявляется в развитии человека, не постоянно от наследственности".
Андрей Борунов в полной убежденности, что: "Наследственность формирует не психику человека, а только тенденции к ее формированию. И то приблизительно на 50%. Базовую роль играет среда, в которой личность формируется. Да и недооценивать роль наследственности не стоит. Пример: в 70-е годы был проведен советско-британский опыт, из детских домов несколько детей-сирот в возрасте возле 1 года были перемещены в другую языковую среду и 5 лет возрастали внутри нее. Было бы просто непростительно, если бы мы не сказали, что в результате и российские, и лондонские малыши освоили посторонней язык и свободно на нем общались, однако по тестам демонстрировали некое интеллектуальное отставание от собственных сверстников. Потом деток вернули "по местам". Уже не секрет, что родной язык все освоили в течение года (часть забыла при всем этом чужой), и интеллект за этот год уравнялся с контрольной группой. Выводы делайте сами. Фортуны! ".