Нет отвечает: "Мы живем, что бы жить, а умираем, потому что жизнь заканчивается". Йода отвечает: "А можно 3й вариант? Жить что бы жить, а помирать необязательно))))".
Илья Никитин отвечает: "Сложный вопрос. Я думаю живём чтобы умиреть, однако зачем тогда жить? На такие вопросы люди не понимают ответа. Извини)". Мистер-х откликается: "Всё взаимосвязано. Нельзя отделять одно от иного. Мы как птица Феникс из праха восстаём, ещё краше, ещё посильнее. Незримый глас нас ведёт вперёд, чрез боль рождения и погибели. Однако только так ещё урок, ещё ступень, уж вы поверьте.. ". Cergeycirin откликается: "Раньше, до возникновения морали, люди не отличали жизнь от существования, смелость от наглости, личность от должности, права от льгот, трусость от осторожности, фантазию от воображения, фанатизм от убеждений, упрямство от настойчивости, каприз от желания, национализм от патриотизма, опасности от критики, самодовольство от гордости. Однако с возникновением морали они стали отличать степень развития свойств каждого человека, и малоразвитые свойства стали называть агрессивном. А наиболее развитые свойства, возникшие из малоразвитых свойств при скачке в развитии человека, они стали обозначать хорошем. Все малоразвитые люди совсем не отличают этих свойств, потому что конечно не имеют морали и нужных познаний. Другими словами мораль и нравственность побуждают граждан к развитию собственных свойств. Смысл, сущность, ясность, осознание дают нам знания, образование, истина, мудрость. Жизнь– это действие, активность, движение. Хочется подчеркнуть то, что следовательно, смысл жизни в накоплении и использовании именно тех познаний, что способны с самой большой полезностью воздействовать на активность каждого человека. Все меньше всего смысла в жизни невежественных и малоразвитых граждан. Было бы просто непростительно, если бы мы не сказали то, что каждый, довольно развитый человек, живёт чтоб, набравшись познаний и мудрости активно изменять мир вокруг себя в согласовании со собственными возможностями и способностями. Если же непосредственно, то смыслом жизни довольно остроумного человека быть может конечно не погибель, а развитие себя как уникальной личности и применение собственных возможностей и талантов в возлюбленном творчестве либо в разработке изобретений и открытий".
Argentum интересуется: "Зачем мне библия, если же я желаю не верить в Бога, а знать Его? ". "Изучением божественного занимается парапсихология". Всадник Без головы дает ответ: "Абсолютно ни к чему! ". Trust дает ответ: "Лично, вкупе кофе что ли по утрам пить? ". Смешная дает ответ: "Для общего развития". "Изучением божественного занимается парапсихология". Pmg отмечает: "Кто ж так тебе голову задурил - то, беги от него, пока не поздно.. ". Кир отмечает: "Библия необходима для правильного развития личности". 1st Странник отмечает: "Тогда те к Ведам... ))))))". "Изучением божественного занимается парапсихология". 0122 0122 поясняет: "А для чего мне холодильник, если же я не курю? ".
Олег Степанов поясняет: "Изучением божественного занимается парапсихология". Просто Странник отвечает: "Главное жить по, а библию не неизбежно штудировать". Солнышко желает узнать: "Кто знает что то кое любовь". Stupid_toy уверяет: "ЛЮБОВЬ, интимное и глубокое ощущение, устремленность на другую личность, человеческую общность либо идею. В старой мифологии и поэзии — космическая сила, схожая силе тяготения. У Платона и в платонизме любовь — эрос — побудительная сила духовного восхождения; в обыденном словоупотреблении платоническая любовь — любовь, вольная от эмоционального влечения. Половая любовь в современной ее форме индивидуально-избирательного чувства — итог долгого исторического развития человеческой личности. Это с научной точки. Я Считаю, что любовь это ощущение которое испытываешь к человеку, Однако это ощущение невероятно описать! (Когда я припоминаю собственного возлюбленного у меня все сжимается в нутри я начинаю радоваться)".