Елизавета Кривонос поясняет: "Я сама была такая, пока не всретила собственного юного человека, верна ему же уже 3 года, с того момента как познакомились. Основное чтоб она тебя помнила и все больше никого. Все люди различные, встречаться то стоит, почему бы нет. Просто ты прояви себя так, чтоб ты стал единственным для нее. А время покажет, оценит она это либо нет. В взаимоотношениях никогда ничего нельзя предусмотреть наперед, как будет так и будет". "Если у девочки было Чрезвычайно не мало парней(кол-во которых она даже не помнит) - это нормально? Стоит вообщем с такой девочкой встречаться? А разговаривать? Может быть же, что я стану очередным?! ". Счастливая дает ответ: "А может она находила посреди их того единственного и неподражаемого и вдру им окажешься ТЫ! а может и нет. ты сам вынужден сделать так, что бы не считая тебя ей ни кто не необходим был! ".
Pipistrella дает ответ: "Тебя что все больше волнует - что у нее было не мало ребят либо что ты станешь еще одним? Если же тебе необходима именно она, на ее былое можно забить и сделать так, чтоб ты был для нее последним. А елси тебя тревожит, не наставит ли она тебе рога, то лучше не начинай. ". Андрей дает ответ: "Тебе она необходима? Если же да то не парься и вперед! А вот если же ... то и тогда карты тебе в руки! ". Миша Платонов дает ответ: "Кирилл привет! Ну если же ты хочешь что-бы тебе в спину смеялись и пальцем демонстрировали, то можешь продолжать с ней взаимоотношения. Это не нормально. Это бл%дь. Сам все понимаешь. Фортуны! ".
Частный Офис удалён спрашивает: Александр Савин поясняет: Хрюндель задает вопрос: "Поступил в Университет на психолога, вот мне любопытно, как мы там обучаться будем, что исследовать? ". Алибек Косымбаев дает ответ: Было бы плохо, если бы мы не отметили то, что "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины Зарубежный язык Физкультура Отечественная история Правоведение Педагогика Социология Философия Экономика Логика Психология педагогического общения Психическая карта Москвы Развитие интеллектуальных, Творческих и духовных возможностей малышей и подростков Психология вокруг нас Нормативно-правовые и этические основании профессиональной деятельности психолога Психология средствами театра Философия для детейОбщие математические и естественнонаучные дисциплиныМатематика Информатика в психологии Концепции современного естествознания Антропология Анатомия центральной нервной системы Физиология центральной нервной системы Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем Основании сохранности жизнедеятельности Введение в этологию Образовательное место Москвы Способы математической статистики в психологии Умственные возможности младших шкоьниковОбщепрофессиональные дисциплиныВведение в профессию Вся психология Экспериментальная психология Общий психический практикум История психологии Зоопсихология и сравнительная психология Психогенетика Психология личности Психодиагностика Методологические основании психологии Математические способы в психологии Психология развития и возрастная психология Педагогическая психология Общественная психология Психология труда Клиническая психология Патопсихология Особая психология Психофизиология Методика преподавания психологии Теория Гальперина Пограничные расстройства у деток и подростков Основании групповой работы с детками и юношами с ограниченными способностями развития Основании психотерапевтической помощи малышам и юношам Проективные способы исследования личности Практикум по возрастной психологии Введение в генетику человекаДисциплины специализацииДиагностика личного развития подростков Психология аномального развития Детки с задержкой психологического развития Семейное консультирование Способы психической коррекции Нейропсихология Психология раннего младенческого и дошкольного возраста Психическая готовность к школе Патопсихология Введение в дошкольную и практическую психологию Психология игры и сказки Обзор образовательных программ дошкольников Психология младшего школьного возраста Психология детско-родительских взаимоотношений Диагностика проблем 1-ого года обучения Психическая теория учебной деятельности Диалектика Возрастно-психологическое консультирование Игровая психическая корректировка Психология юноши Девиантное поведение подростков Психологическое консультирование Психотерапия чувственных и электрохимических зависимостей Зона наиблежайшего развития Психология зрелых возрастов http://www. akipkro. ru/main. php? id=2292 ".