Посчитать рейтинг тренера
Стать участником
Заявка на участие в конкурсах

Авторизация
Логин:
Пароль:
Вспомнить пароль
Регистрация

Поддержка сайта www.supportweb.ru
Центр Александра Свияша "Разумный путь"




 
Подписаться письмом



Подписаться письмом 


Анонсы

Ежегодная Конференция


Lizzok отмечает: "Пример однако до 2х но у всех пород по разному". Цск желает узнать: "Что лучше -водить малыша в детский садик либо пусть сидит с бабушкой? ". Оксана дает ответ: "Детский сад... ведь ребенку необходимо сообщество детей.. а не бабушек". Макс дает ответ: "В садик для становления личности полезно)". Dara дает ответ: "Для малыша лучше пойти в детский сад! ". Натали дает ответ: Иная уверяет: "САДИК и без дискуссий. общение со сверстниками учит жизни! ". Александр уверяет: "Садик". Blonde уверяет: "Лучше, чтобы бабушка водила малыша в садик! ))) ". Юлия уверяет: Денис Мухин отвечает: Частный Офис удалён отмечает: "Детский сад!!! И мыслить неча!!! Пускай со свестниками разговаривать учится".

Анна Александрова отмечает: "Наша прогуливается в садик с 2-х лет, все великолепно, ей чрезвычайно нравится". Katy откликается: "Детский сад... Пусть обучается разговаривать со сверсниками.. ". Ляна откликается: Бусинка спрашивает: "Что значит "мужское эго"? ". "Владимир - нет слов - круто! ". "Вот увлекательный народ!!!! Я в шоке. Вопрос: Что такое мужское эго? Ответ: Эго -это "Я". Я спрашиваю образно и про парней ". "Сергей Антонов!!! Что за жесть?!!! ". "Кот Чеширский!!! Поскорей бы уже понять))))". "Сергей Антонов !!! Спасибо!!! Так существенно лучше!!! ". Частный Офис удалён дает ответ: "Эгоцентризм присущ как мужике, так и даме Я (Эго) — согласно психоаналитической теории, та элемент человеческой личности, которая осознается как Я и присутствует в контакте с миром вокруг нас посредством восприятия. Было бы плохо, если бы мы не отметили то, что я осуществляет планирование, оценки, запоминание и другими способами реагирует на действие физического и общественного окружения. Я (Эго) является вместе с Оно (Ид) и сверх-Я (супер-Эго) одной из 3-х психических субстанций, предложенных Зигмундом Фрейдом для описания динамики человеческой психики. Я, по Фрейду, осуществляет исполнительные функции, являясь посредником меж наружным и внутренним миром, как и меж Ид и супер-Эго. Все давно знают то, что о однако обеспечивает непрерывность но последовательность поведения, реализуя частную точку отсчета, благодаря чему действия былого (сохраняемые в памяти) соотносятся с событиями истинного и грядущего (представленными предвидением и воображением). Я не совпадает ни с психикой, ни с телом, хотя телесные чувства определяют ядро раннего эксперимента индивидума. Я, достигнув развития, способно изменяться на протяженно всей жизни, в особенности под действием опасности, заболевания и перемен критерий существования. По мере развития индивидума происходит дифференциация Я и развитие сверх-Я. Сверх-Я включает запреты и контроль инстинктивных импульсов через принятие родительских и общественных стандартов. И, т. о. появляется нравственный конфликт, нужный для роста и взросления личности. Я выполняет роль посредника меж сверх-Я и Оно (средоточием простых инстинктов) методом сотворения защитных устройств. Было бы непростительно, если бы мы не отметили, что прогресс от немедленной реакции к контролируемому поведению, от дологического к оптимальному мышлению происходит замедленно и осуществляется в облике почти всех последовательных стадий в протяжении детства. Совершенно необходимо отметить то, что даже достигнув физической зрелости, люди значимо отличаются меж собой в формах и эффективности деятельности Я, Это принципиальное качество было названо силой Я (Эго). Человеку с мощным Я свойственны последующие характеристики: он объективен в собственных оценках мира вокруг нас и себя (инсайт); его деятельность организована в протяжении наиболее длительного времени, так что возможны планирование и распорядок; он в силах выполнит принятые решения и, не колеблясь, выбирать из существующих альтернатив; он не подчиняется слепо собственным устремлениям и может направлять их в общественно полезное русло; Возможно и то он в силах противостоять прямому давлению со стороны физического и общественного окружения, обдумывая и выбирая свой курс. С др. Совершенно необходимо отметить то, что стороны, индивидум со беспомощным Эго наиболее сходен с ребенком: его поведение импульсивно и определяется моментом; восприятие реальности и себя искажено; он добивается наименьшего удачи в продуктивной работе, поскольку его энергия тратится на защиту искаженных и нереалистических представлений о для себя; он может мучиться от невротических симптомов".

< Предыдущая страница Вернуться на главную Следующая страница >