Джейни ))) интересуется: "Развитие политических взглядов на местности Казахстана. развитие политических взглядов на местности Казахстана". Стала Ветром уверяет: Мало кто знает, что "Республика Казахстан на нынешний день удачно преодолевает этап развития собственной независимости и коренных превращений в многосторонних отраслях федеральных структур, надлежащих образцовым моделям цивилизованных государств мира. Конечно же, мы все очень хорошо знаем то, что в взаимосвязи с этим, одной из актуальнейших задач является формирование и воспитание членов нашего сообщества как личностей политически грамотных с активной политической позицией и способных к реализации общегосударственных преобразовательных реформ. В ходе реформирования и модернизирования казахстанского сообщества незаменимую роль в становлении социально-политического сознания и взора, политической культуры и склада ума личности играет процесс социализации. ".

Роль Познаний в жизни человека! любопытствует: Ира Кузьмина отвечает: "Нет знаний-нет неплохой жизни(". Лана Васильева желает узнать: "Краткий рассказ "основные правила общения в нашем классе. посодействуйте плизз по гражданскому воспитанию задали". Alexey Khoroshev в полной убежденности, что: "Общение– это обширное и не мало плавное понятие. Человек нуждается в разговоре с иным человеком с момента собственного рождения. Общение с иными людьми является жизненно принципиальной целесообразностью для человека хоть какого возраста. Нам известно через общение человек получает знания о окружающем мире, благодаря общению люди обучаются оценивать поступки и взаимоотношения, осваивают правила поведения, используют их на практике. Общение содействует развитию энтузиазмов человека либо напротив может тормозить его. Почти всем людям не комфортно посреди остальных граждан по причине неумения разговаривать. Общение играет довольно крупную роль в развитии личности, какое сообщество, такое и общение. Общение– это обмен меж людьми конкретными плодами их психологической деятельности, усвоение информации. В группах происходит общение человека с иным человеком. Группами называется семья, школьный КЛАСС, остальные кампании. Надо отметить, что группа– это действительно имеющиеся образования, где люди объединяются по каким-то конкретным признакам. Маленькая группа может состоять из 2х человек. Группа появляется методом межличностного взаимодействия для заслуги некий цели. Минимальные группы по характеру взаимоотношений умеют быть формальными и неформальными. Неформальные группы умеют быть достаточно бессчетные по количеству общества, однако в их обыкновенно отсутствует упорядоченная и зафиксированная юридическая структура власти. Эти взаимоотношения складываются вроде бы сами собой. На данный момент не мало люди говорят и пишут о неформальных юных организациях. Они есть везде: в Москве, Санкт-Петербурге, Казани, везде в довольно крупных и минимальных городах. Форма этих объединений различна, однако в целом они основаны на сходстве и близости энтузиазмов. Когда человек попадает в неформальную группу, она может перевернуть его судьбу. Все зависит от того, что представляет собой группа и сам человек. Без соблюдения норм группа действовать не может, она просто не будет группой. Вот некие групповые нормы: подчинение фавориту, взаимная поддержка, взаимная выручка и т. д. Большинство преступлений несовершеннолетних совершается в группах. Это преступная группа. В их удовлетворяют потребности в неформальном общении. Юноша, попавший в эту группу, вынужден будет принять действующие в нем нормы. Юноша не может нарушать принятые нормы: обнаруживается он вынужден там, где и все; не вынужден быть трезвым, когда все пьют; вынужден подчинятся групповому решению и т. д. Особенную роль в жизни сообщества, в регулировании поведения его членов играет мораль. Существуют общечеловеческие моральные ценности– эталоны. Люди постоянно ценили– доброту, мужество, честность, скромность. Самая высшая моральная ценность– любовь к ближайшему человеку. Все ответственны за свои поступки. Твердые нравственные принципы– это и есть общечеловеческие ценности хорошей морали. Что все-таки такое добро и агрессивно? Под хорошем понимается то, что содействует улучшению жизни, возвышению личности человека, совершенствованию сообщества. Если же человек хороший, он обязан прийти на помощь альтернативному не ради выгоды, а по моральному долгу. Агрессивно– все негативные явления (насилие, обман, жестокость и т. д. ). Пример: все сидят в автобусе, а бабушка стоит. Итак, добро и агрессивно являются базовыми понятиями этики, они служат нам вроде бы ориентиром при освоении большого морального мира. Непосредственно для собственного класса Вы выберете, формально либо неформально вы общаетесь, есть ли у вас фавориты. какие они, бытует ли взаимная поддержка учениками друг дружку, отношение к учебе и дружбе. Пишете действительно имеющиеся примеры по этому тексту".