Юля отвечает: "Пиши, погадаю". "8 января 1984 г". Dayskeeper уверяет: "Зайдите в мой блог и в любом комменте оставьте дату рождения". ***коshk@*** любопытствует: "Помогите мне отыскать информацию о должностных обязательствах психолога в детском саду? ". М. К. откликается: "Должностная аннотация педагога-психолога 1. Общие положения 1.1. Педагог-психолог назначается на должность из цифры лиц с высшим профессиональным образованием. 1.2. Подчиняется заведующему детским садом. 1.3. Принимается на должность и освобождается от должности приказом заведующего. 1.4. Проходит мед. осмотр 1 раз в пол года. 1.5. Совершенно необходимо подчеркнуть, что в собственной работе руководствуется нормативными документами, истинной должностной аннотацией и Правилами внутреннего трудового распорядка. 1.6. Соблюдает трудовую дисциплину. 2. Должностные обязанности. 2.1. Надо отметить, что осуществляет профессиональную деятельность, ориентированную на сохранение психологического и общественного благополучия воспитанников. 2.2. Способствует страже прав личности малыша в согласовании с Конвенцией о правах малыша. 2.3. Очень хочется подчеркнуть то, что формулирует причины, препятствующие развитию деток, и принимает меры по оказанию малышам разного облика психической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). 2.4. Оказывает помощь малышам, родителям, педагогическому коллективу в решении определенных затруднений. 2.5. Проводит психическую диагностику разнообразного профиля и предназначения. 2.6. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам диагностических работ с целью ориентирования педагогического коллектива, родителей в затруднениях личного и общественного развития воспитанников. 2.7. Ведет документацию по установленной форме и применяет ее по назначению. 2.8. Совершенно необходимо подчеркнуть то, что участвует в планировании и создании развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учетом личных и половозрастных индивидуальностей воспитанников. 2.9. Осуществляет психическую поддержку творчески одаренных воспитанников, способствует их развитию. Конечно, стоит упомянуть то, что формулирует степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, также разнообразного облика нарушений общественного развития и проводит их психолого-педагогическую корректировку. 2.10. Необходимо подчеркнуть то, что определяет психическую культуру воспитанников, педагогических работников и родителей, в том числе и культуру полового воспитания. 2.11. Известно то, что консультирует преподавателей по вопросам практического использования психологии, содействует увеличению социально-психологической компетентности преподавателей, родителей. 3. Педагог-психолог обязан знать 3.1. Нормативные правовые документы сферы образования. 3.2. Конечно же, все мы очень хорошо знаем то, что общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, мед. психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику, основании дефектологии, психотерапии, сексологию, психогигиену, психологии труда, психического консультирования. 3.3. Правила и нормы стражи труда, техники сохранности и противопожарной защиты. 3.4. Порядок оказания первой мед. помощи. 3.5. Порядок действий в экстремальной ситуации. 4. Права 4.1. Длительность еще одного отпуска - 42 календарных дня. 4.2. Длительность рабочей недели - 36 часов. 4.3. Имеет права, предусмотренные Трудовым кодексом РФ. 5. Ответственность Ответственен за исполнение всех обязательств, возложенных истинной аннотацией. ".