Иванов Иван в полной убежденности, что: "Претензия на "единственное верное и всеохватное учение" (как раньше марксизм). Однако наиболее убогое. Опирается на ограниченную механистичную "теорию управления" + фэнтазийные исторические и экономические представления". Размеренный спрашивает: "В русское время аттестат за 10 кл. давали всем. Предки, почему Вы молчите о запугивании деток? ".
"Как протестовать- не ходить на собрание в школы, если же собрания необходимы для галочки. Найдите свои способы, чтоб к Вашему мнению прислушались. А то Ваша жизнь и Ваших деток создана для ролей статистов. Проводите свои собрания и выставляйте свои требования. Тогда и у Ваших деток будет истинный аттестат зрелости, а на подачка с барского плеча". Ромашка уверяет: "Я выступаю против ЕГЭ, потому что не признаю данную систему оценивания познаний выпускников. Однако разрешу не согласиться с Вами, что " в русское время аттестаты получали все". Тогда и уходили из школы "со справкой". Причём экзаменационная система была жёстче. Аттестат было надо "заработать". Однако невзирая на серьезный принцип оценивания, та система была нацелена на развитие личности. Сегоднящая - строится по принципу "попаду - не попаду", "повезёт - не повезёт". Система ЕГЭ не даёт объективных оценок. На днях девченка писала о том, что на экзамене по литературе на вопрос "В каком городе происходит действие в поэме Блока "Двенадцать? " она ответила, что в Петербурге (это элемент В, которая проверяется компьютеризировано). Скорее всего, в программу заложен ответ "Петроград", потому что формально в зимнюю пору 1918 года город Петербург уже не существовал (обратите внимание, что в самой поэме указания на город нет, интеллигенты наименование "Петроград" не признавали). Однако ребёнок может утратить один ценный балл. При традиционной сдаче экзамена ошибки бы не было! Если же Вы не будете ходить на собрания, то протестовать Вы будете против учителей, которые в заданной ситуации более бесправны. К огорчению, преподаватели сделать ничего не умеют. Эти перемены произошли на уровне власти, а не школы. И учителя не запугивают, а предостерегают. Так что, предки, отыскиваете способы. Однако проведение митингов около строения школы либо объявление бойкота администрации и учителям ничего не даст. "Воевать" предстоит с властью".
Самая Отменная уверяет: "Выдают с любом случае однако сначала попьют крови". Genadiy уверяет: "Если родитель верно осознает, что его дитятя далее даже липового аттестата не уедет, ему же уже все равно". Светлана Королёва уверяет: "Не всем давали аттестат. Кто получал 2 не удовлетворительные отметки по предметам, то аттестат не выдавали. Таких случаев было не мало. Малыши 10 класс заканчивали со справками о прослушивании. Даже 8 класс - со справками о прослушивании. Был даже случайное происшествие в школе, человек окончил 8 класс на 4 и 5. А вот 9, 10 классы учителя "запрессовали" и предки не могли ни что сделать. Человек окончил со справкой ( это было 1980 год) я обучалась в 6 классе и о этом "гудела" вся школа. Тонкостей не помню не мало лет уже прошло".
Кристина уверяет: Было бы непростительно, если бы мы не сказали, что "После чрезвычайно аргументированного ответа РОМАШКИ добавить нЕчего, и предки обязаны быть в союзе с учителями, которых принуждают в школе НЕ развивать знания парней, их нравственный и духовный потенциал, готовить собственных учеников к ожесточенной рыночной жизни, глубоко вдумываться в сущность тематики хоть какого предмета, А НАТАСКИВАТЬ на испытания и ЛЕПИТЬ автоматом кружочки и галочки в одном из четырех. ".