Kleine Katrin дает ответ: "Грозовой перевал почитай))) Мне понравилось)... Там чрезвычайно отлично описываются характеры... А основной герой.. Гордый, мстительный.... И обожает всю жизнь только одну девушку.. Короче там не мало трагизма судьбы!!!! Почитай, не пожалеешь)))". Сестра дает ответ: ""Посторонний"Альбера Камю или еще больше великолепный "Печальный детектив"виктора Астафьева". Галина Ким дает ответ: "Виктор Гюго "Отверженные", одна из моих возлюбленных книжек. Жорж Санд "Консуэло"". Laguna дает ответ: "Б. Окуджава "Путешествие дилетантов" и "Ужин с Наполеоном"". Не для кого не секрет то, что "Хотелось бы мужской прозы, психологизма, Любви В особенности нравится когда основной герой -странноватый мужик, к примеру как в Коллекционере у Фаулза, Как в Темном царевиче у Айрис Мердок ".

~nataluha~ уверяет: "Пауло Коэльо "Заир"-это роман-поиск, роман-исповедь. Уже давно не секрет, что создатель делится с читателем собственными сокравенными мыслями и переживаниями и расказывает захватывающую историю любви. Януш Леон Вешневский"Повторение судьбы"". *ad* желает узнать: "Что такое эстетическая ориентация? ". N - art в полной убежденности, что: "Категории структуры искусства (художественный текст, контекст, художественное время, место, цвет) - аппарат структурного анализа. Несомненно, стоит упомянуть то, что категории теории художественной коммуникации и семиотики искусства (адресат, адресант, символ, метазнак, код, художественное сообщение, интонация) - аппарат семиотического, коммуникативного и интонационного анализа. И даже не надо и говорить о том, что категории теории и методологии художественной критики (интерпретация, оценка, художественный статус произведения; Хочется отметить то, что подходы: социологический, конкретно-исторический, сравнительный, биографический, творческо-генетический, структурный анализ, микроанализ, внимательное чтение) - аппарат художественно-критического анализа произведения. Было бы непростительно, если бы мы не отметили, что категории эстетического воспитания (всестороннее развитие личности, духовное достояние, эстетические интересы и потребности личности) - аппарат анализа эстетического действия искусства. Категории теории и практики управления художественной культурой (ангажирование, меценатство, общественный заказ, премия) - аппарат анализа художественной политики. Хочется подчеркнуть то, что обогащение категориального аппарата эстетики происходит: во-1-х, методом фиксации результатов теоретического описания художественных явлений и действий (например, категории: реализм, романтизм, сентиментализм); во-2-х, методом перенесения в эстетику определений из остальных областей КУЛЬТУРЫ. Было бы просто непростительно, если бы мы не сказали, что метазаконы эстетической деятельности характеризуют суть процесса эстетического освоения МИРА и сводятся к следующему: 1)ЭСТТИЧЕСКИЕ характеристики реальности появляются болагода-ря тому, что в ходе деятельности человек включает явления мира в сферу собственной практики и ставит их в определенное ценностное отношение к населению земли, при всем этом прослеживается степень их освоенности, исторически обусловленная степень владения ими человеком и мера его свободы; 2) ЭСТЕТИЧЕСКАЯ деятельность: а) осуществляется в согласовании с внутренней мерой осваиваемого предмета и эталонами человека; б) стремится к созданию непреходящей общечеловеческой ценности; Известно то, что в) имеет антиотчуждающий общественный эффект, поскольку итог творчества есть сфера свободы творца и потребителя эстетического товара. Высшая форма ЭСТЕТИЧЕСКОГО освоения - ИСКУССТВО, где действуют кроме метазаконов и специальные законы. К ним относятся законы художественного творчества, общественного бытия ИСКУССТВА, художественного восприятия и художественного процесса Законы художественногоТВОРЧЕСТВА открывают значительные и нужные взаимосвязи творческой « Категории теории и практики управления художественной КУЛЬТУРОЙ (ангажирование, меценатство, общественный заказ, премия) - аппарат анализа художественной политики. Художественный ВКУС - это ЭСТЕТИЧЕСКИЙ вкус по отношению к оценке произведений ИСКУССТВА. Те либо другие вкусовые предпочтения зависят от наследственной предрасположенности, эстетической и художественной интуиции, воспитания, характера, круга общения. Этим разъясняется обилие и изменчивость эстетического и художественного вкуса. Эстетические потребности, чувства, взоры, эталоны граждан в большинстве случаев можно выразить словесно. Эти оценки определяются общественным положением и жизненным экспериментом каждого, с одной стороны, и уровнем эстетической подготовки - с иной. Отличают первичные и вторичные суждения вкуса. В первичном эстетическом суждении, высказываемом сходу, прямо при встрече с предметом, явлением, часть чувств превосходит конкретную долю ума. Было бы плохо, если бы мы не сказали, что позже, в процессе процесса переработки приобретенной информации, наши оценки делаются логически наиболее обоснованными. Действительно эстетическое воспитание ГАРМОНИЗИРУЕТ и развивает все духовные возможности человека, нужные в разных областях творчества. Оно тесно соединено с нравственным воспитанием, благодаря красе человек нередко интуитивно тянется и к добру".