Алла Никонорова желает узнать: "Помогите пожалуйста". "Закон РФ «Об образовании» (извлечения) Статья 14. Общие требования к содержанию образования 1. Необходимо подчеркнуть, что содержание образования является одним из причин экономического и общественного прогресса сообщества и обязано быть направлено на: обеспечение самоопределения личности, создание критерий для ее самореализации; развитие сообщества; укрепление и улучшение правового страны; 2. Совершенно необходимо подчеркнуть то, что содержание образования обязано обеспечивать: адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры сообщества; формирование у обучающегося адекватной современному разряду познаний и разряду образовательной программы (степени обучения) картины мира; интеграцию личности в национальную и мировую культуру; Действительно, что формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему же сообщество и нацеленного на улучшение этого сообщества; воспроизводство и развитие кадрового потенциала сообщества. 3. Уже не секрет, что профессиональное образование хоть какого уровня обязано обеспечивать получение профессии и надлежащей квалификации. 4. Мало из нас кто знает, что содержание образования обязано способствовать взаимопониманию и сотрудничеству меж людьми, народами независимо от расовой, государственной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учесть обилие мировоззренческих подходов, содействовать реализации права обучающихся на вольный выбор мнений и убеждений. 5. Содержание образования в определенном образовательном учреждении определяется образовательной програмкой (образовательными программами), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой этим образовательным учреждением без помощи других. Надо отметить, что федеральные органы управления образованием обеспечивают разработку на основании федеральных образовательных стандартов примерных образовательных программ. 6. Естественно, все мы очень хорошо знаем то, что образовательные учреждения в согласовании со собственными целями и задачками может воплотить доп. образовательные программы и оказывать доп. образовательные сервисы ( на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ. 1. Какие три вероятных случая получения образования перечислены в тексте закона? Назовите их и проиллюстрируйте примерами. 2. Как вы осознаете идея, что образование содействует совершенствованию и укреплению правового страны? В доказательство собственного ответа приведите три примера. ".

Sezubun поясняет: "1. Среднее либо общее главное образование (школа), профессиональное (училище, колледж), высшее (ВУЗ) 2. Цели образования в русской школе законодательно определены Законом РФ «Об образовании», где отмечается, что образование обязано быть ориентировано: на обеспечение самоопределения личности, создание критерий для ее самореализации; на развитие гражданского сообщества; на укрепление и улучшение правового страны. Само собой естественнонаучное образование как составная элемент общего базового и среднего образования вкладывает собственный вклад в достижение общей цели деятельности школы, обеспечивая усвоение учащимися основ учебных дисциплин, развитие их мыслительных и творческих возможностей, вырабатывая научное мировоззрение. Уже давно не секрет, что формирование естественнонаучной картины мира достигается при условии, что исследование естественнонаучных дисциплин является сначала средством, обеспечивающим развитие познавательных возможностей личности, расширение ее интеллектуальных способностей, знакомство с той элементом человеческой культуры, которая во многом формулирует лицо современной цивилизации. Было бы плохо, если бы мы не отметили то, что в ходе преподавания естественнонаучных дисциплин не надо забывать, что любая из их является только элементом познаний человека о природе, что научные идеи– одна из составляющих человеческой культуры и что, познав законы природы, можно почти все сделать, да и почти все убить, в том числе и жизнь на Земле. Гуманистический и экологический нюансы вынуждены стать неотъемлемыми составляющими естественнонаучного образования в школе и отыскать отражение в его целях и содержании".