Лисена поясняет: "Даже такая безупречная жизнь "некоторым" с врожденным непостоянством приедается -)через пару лет, а то и сходу после свадьбы-)и выходят они на охоту-)хочется конечно же чтоб так было не со мной-)) однако так нравятся мм симпатичные во всех смыслах не зануды.. ". Irika поясняет: "С супругами все ясно (природа у парней такая), а вот с любовницами.... вопрос интересный.... однако ведь любовницам не изменяют.... их обменивают на остальных любовниц... ".
Серебряная желает узнать: "Отчего люди глупеют? ". Анна Флоки отмечает: "Глупеют от того, что не желают развиваться умственно. Если же с молоду не привыкли читать и чем или интересоваться, то с годами делаются ограниченными. Ну еще не мало причин связанных с профессиональной деятельностью либо употреблением алкоголя". Вознаграждение отмечает: "От счастья! )))". Против Правил отмечает: "От периодического безделья +)". Ашка отмечает: "От безделья, лени, от того что не занимаются самообразованием. ". Svarog отмечает: "А мне кажется, что они уже с рождения такие!!! ". Ира Андронова откликается: "От переизбытка ума". Александр Слизунов откликается: "От рождения. Минздрав предупредил".
Bluzhdaushii Ogonek откликается: "От упрямости и завышенной самооценки". Tvskaya откликается: "Если это и угрожает, то остроумному человеку, умеющий принимать решения, быть счастливым и нести ответственность даже в маленьком а вообщем где та вешка, от которой нужно делать отсчет "оглупления", кто определили аспект этого процесса и судьи кто? ". Действительна Только музыка откликается: "От однообразных ежедневных действий. Одним словом - рефлексия". Olga Zaharova поясняет: "От ограниченной самовлюблённости". Тигрушка поясняет: "Врожденное. А избавляться от этого не хотят". Эльф Великолепный поясняет: "Элементарно, "не Курю"! Глупеют, тупеют, деградируют (каждый подчеркните себе наиболее приемлемое... Все давно знают то, что хотя, смысловая нагрузка НЕ изменится) тогда, когда личность останавливается в собственном интеллектуальном развитии, самосовершенствования. Пока чел обучается (даже если же и нехотя, в силу сложившихся событий -, страна "вынуждает" иметь среднее образование), он развивается, волей-неволей ему же нужно слышать, усваивать, знать и иметь индивидуальное соображение по такой-то и такой инфе. Конечно же, все мы очень хорошо знаем то, что каждый божий день на головной мозг идет нагрузка, тренинг, в облике раскрутки мышления, тренировки памяти, отточки восприятия.... короче, полным ходом воздействован процесс ПОЗНАНИЯ. Процесс познания, в собственную очередь, тянет за собой цепочку "сынов ошибок трудных", т. е. - ОПЫТ - опыт интеллектуальный и опыт социальной коммуникативности личности. Совершенно необходимо отметить то, что к крупному огорчению, ученые-психологи издавна увидели тенденцию деградации личности: откуда это, когда начинается, каковой процент посреди населения и т. п. Давайте окунемся в незамысловатую математику. Было бы непростительно, если бы мы не сказали то, что допустим, школы кончают 100% деток - вот она, 1-ая ступень запущенного учебным действием развивающегося мышления. Дальше, университеты, спец. и проф. учебные учреждения кончают только 27%. Из их, только 13% отводится закончившим высшее уч. учреждение. Шо здесь мыслить? Глупо смотрим в монитор на мои числа, чешем тыкву и… усиленно соображаем: «Ааа, вот где обнаруживается тот сокрытый от почти всех момент «рождения» тупости человеческой (деградации). Пока ребенок обучается в школе– он развивается интеллектуально. Если же сподобил Господь мозгами, То ребенок идет в Университет, технарь, училище и…. все-равно развивается дальше. Однако, ведь почти все далее не хотят обучаться, т. е. Ни для кого не секрет то, что развивать свое мышление, идут просто вкалывать либо, того не лучше, сидят дома, удовлетворяя условные и безусловные рефлексы– жрать, спать, с…ть и плодиться. Тэ-экс… это чо же выходит? Нам известно то, что выходит то, что видя впереди себя глупышку 55 лет на «ответах» (судя по её вопросам и ответам) мы делаем вывод, что тётя да-авным-давно остановилась в интеллектуальном развитии кое-где на витке 17 лет (после окончания школы, когда инфа закончила против воли поступать в мозг), да там и по этот день стоит, с её психологически незрелыми мыслями, детскими суждениями, вульгарным поведением, пошлым жеманством, флиртом и простым кокетством в вирте, при всем этом, нормально развилась на физическом уровне. Вывод: деградация личности наступает у всех по-разному, в зависимости от познавательного и учебного действий. Пока чел даёт головному мозгу «жрать» - личность прогрессирует. Только тормознул этот процесс– всё, начинается процесс деградации. Пустоты не бывает! Что-то кое-чем постоянно взаимозаменяется! не постоянно наиболее высококачественным «продуктом». Приведу слова, которыми умышленно для «Комсомолки» комментирует министр образования и науки Андрей Фурсенко, состояние уровня образования в России: «Мы достигли главного: получили полную картину того, что происходит в образовании в России. И картинка эта не чрезвычайно радостная: уровень образования сейчас, к огорчению, чрезвычайно низкий». Народ, читаем внимательно!? -не невысокий, А Чрезвычайно невысокий. PS: зато на ура проходит процесс обезьяничанья благодаря инету. У почти всех не развито своё аналитическоге мышление и им легче, прочитав и запомнив похабное высказывание, остроту оскорбления (до чего же сам не додумается) ввести его в собственный словарь Эллочки-людоедки и бравировать на ответах данной для нас низкопробной и туповатой пошлятиной... И действительно, думая, что это чудовищно остроумно либо страшно мудро, не понимая, что в собственном словоблудии заходят в такие дебри... что сами не вубуются, что написали. Грамотность изложения, - не непременно академическая заумность! Грамотность изложения - это доступность и простота осознания. Почти все автоматом научены тыкать в клаву... печатая всё этот же вздор, которым были напичканы бабушками еще 30 годов назад. Это и есть плоды искусственного интеллекта - клавишу F1 знаю, а чо супруг на развод подал - НЕ знаю. ".