Влад откликается: "Эволюция". Ваагн Тер-геворгян желает узнать: Марина (ткаченко) коваленко откликается: A желает узнать: "Мания преследования является ли одним из признаков/проявлений шизофрении? ". Михайло Байда отвечает: Мало кто знает то, что "Однозначно - ДА ШИЗОФРЕНИЯ - прогредиентное болезнь, характеризующееся равномерно усиливающимися переменами личности (аутизм, эмоциональное обеднение, возникновение странностей и чудачеств), иными негативными переменами (диссоциация психологической деятельности, расстройства мышления, падение энергетического потенциала) и разными по тяжести и выраженности продуктивными психопатологическими проявлениями (аффективными, неврозо- и психопатоподобными, бредовыми, галлюцинаторными, гебефренными, кататоническими). Этиология, патогенез шизофрении недостаточно исследованы. Важную роль играют конституционапьно-генетические причины, также пол и возраст нездоровых. Более тяжелые формы болезни встречаются в большей степени у парней, наименее прогредиентные-у дам. Шизофрения, начавшаяся в юношеском возрасте, протекает наиболее злокачественно, чем у взрослых. Симптомы шизофрении зависят от стадии развития и формы течения болезни. Действительно, что выделяют три главные формы шизофрении: непрерывнотекущую, приступообразно-прогредиентную (шубообразную) и рекуррентную (периодическую). Возможно и то, что при непрерывнотекущвй шизофрении отмечается постепенное утяжеление болезненных проявлений с последовательной сменой неврозоподобных, галллюцинаторно-бредовых и кататоногебефренных расстройств. При вялотекущей шизофрении развитие процесса долго не приводит к грубым изменениям личности и выраженным нарушениям социальной адаптации. Несомненно, стоит упомянуть то, что в медицинской картине доминирует непсихотическая симптоматика (навязчивости, фобии, истерические, сенестоипохондрические, деперсонализационные проявления, сверхценные идеи); Несомненно исключение составляет паранойяльная шизофрения, протекающая с доминированием абсурда ревности, изобретательства, ипохондрическим, любовным и др. При заглавной прогредиентности процесса и доминировании в медицинской картине таких галлюцинаторно-параноидных расстройств, как абсурд преследования, величия, физического действия, явления психологического автоматизма (параноидная шизофрения), увеличиваются отрицательные перемены и интеллектуальное понижение, завершающиеся в неблагоприятных случайного происшествия формированием конечного состояния. Разумеется злокачественной шизофрении, начинающейся в детском и юношеском возрасте, характерно раннее возникновение негативных перемен, усложнение медицинской картины за счет присоединения малосистематизированных бредовых расстройств, галлюцинаторной, кататонической и кататоногебефренной симптоматики, скорое развитие заболевания, уже через 1-4 года завершающейся конечным состоянием с грубым чувственным недостатком, регрессом поведения и явлениями апатического слабоумия".

Мих отвечает: "Не неизбежно. Может быть это невроз, Может быть и по сути к Для вас проявляют энтузиазм некие"органы". Увидеть проблематично, однако почувствовать можно". Татьяна Колесник отвечает: "Является к сожалению... ". Яа интересуется: Лена Пероцкая отвечает: "Самое принципиальное! Это самое ответственное время для родителей, нельзя пускать развитие ребёнка на самотёк даже на недлинный этап, так как позже поправить что-либо будет очень трудно, если же вообщем может быть. Само-собой разумеется, сначала нужно кропотливо выбирать малышу круг общения и правильные источники высококачественной полезной информации для духовного и интеллектуального развития, не жалеть на это ни времени, ни сил. Несомненно, стоит упомянуть то, что при правильном дошкольном воспитании и развитии вполне можно предоставить 7-летнему ребёнку полную самостоятельность в школьных делах и упражнениях, помощь родителей необходима только в 1-ые двух-трех недели в 1-ом классе либо по частной просьбе ребёнка. Конечно же, все мы хорошо знаем то, что это помогает малой личности развить такие свойства, как самостоятельность, трудолюбие и любовь к учению, естественно, при наличии неплохого преподавателя и неплохого круга общения в школе, что очень принципиально и что должны обеспечить любящие предки. Возможно и то поверьте, что близость к дому учебного заведения стоит неблизко не на первом месте при выборе детского садика, кружков и студий, школы и педагогов".