Ира Закамская откликается: Нам известно, что "Должностные обязанности Учитель-логопед I (первой) квалификационной категории * осуществляет работу, ориентированную на наибольшую корректировку отклоне ний в развитии речи у воспитанников; * обследует воспитанников, формулирует структуру и степень выраженности существующего у их недостатка речи; * комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников; Уже давно не секрет, что * проводит групповые и личные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций; * работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки; * консультирует педработников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению особых способов и приемов оказания помощи малышам, имеющим отклонения в речевом развитии; * ведет нужную документацию; * содействует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ; * применяет различные формы, приемы, способы и средства обучения в рамках госстандартов; * реализует образовательные программы; Разумеется * обеспечивает уровень подготовки воспитанников, надлежащий требо ваниям федерального образовательного эталона и ответственен за их реализацию не в полном объеме; Было бы плохо, если бы мы не сказали, что * соблюдает права и свободы воспитанников, находящиеся в законе РФ "Об образовании", Конвенции о правах малыша; * систематически увеличивает собственную профессиональную квалификацию; * участвует в деятельности м/о и остальных формах методической работы; * осуществляет взаимосвязь с родителями, (лицами, их заменяющими); * выполняет правила и нормы стражи труда, техники сохранности и противопожарной защиты; * обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в этап образовательного процесса; ".

Белоснежный откликается: "То, что они у вас сидят, это несправедливо. свои занятия они они обязаны проводить в строго определенное время, а не просиживать на чужих". Silly откликается: "Логопеды обязаны проводить занятия в собственном офисе, как подгрупповые, так и игдивидуальные. А с воспитателями обязана быть связь, к примеру, работаете над одной лексической тематикой. На ваших упражнениях им делать нечего, т. к. в это время они вынуждены проводить свои со 2-ой подгруппой детей". Лариса откликается: Все давно знают то, что "Должностные обязанности учителя-логопеда: -Осуществляет работу, ориентированную на наибольшую корректировку отклонений в речевом развитии воспитанников; -Своевременно выявляет нарушения в развитии речи воспитанников, формирует структуру и степень выраженности существующих у их дефектов развития речи и планирует работу по их устранению; Было бы просто непростительно, если бы мы не сказали, что -Комплектует группы для занятий по коррекции речевых нарушений с учетом психофизического состояния воспитанников; -Проводит постоянные групповые занятия по исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных речевых функций у воспитанников: - имеющих общее недоразвитие речи; - имеющих фонетико-фонематическое недоразвитие речи; - имеющих разные фонетические недостатки; более 1-го раза в неделю; - Проводит личные занятия с воспитанниками, имеющими общее недоразвитие речи второго уровня более 3-х еженедельно; Нам известно то, что - Консультирует педагогических работников и родителей по применению особых способов и приемов оказания помощи воспитанникам, имеющим нарушения в развитии речи; -Осуществляет взаимодействие с педагогическими работниками по вопросам речевого развития, коммуникативных и остальных возможностей воспитанников -Осуществляет взаимосвязь с родителями воспитанников, соблюдая этические нормы и конфиденциальность информации; -Разъясняет преподавателям, родителям задачки и специфику коррекционной работы по преодолению дефектов речевого развития воспитанников; и т. д".