Профессор Григорий хата поясняет: "А чего же, вон Кирилл призвал делать утреннюю зарядку =) Правда не продемонстрировал на примере =)". Эгоист поясняет: "Молятся. ХОтя внекоторых храмах и есть спортивные секции и. т. д. Где молодняк тренируется. И это я считаю правильным всё лучше чем по подворотням водку глушить. либо геморой за компютером нарабатывать". Самый Сексапильный мужщина поясняет: И даже не надо и говорить о том, что "Ну вот если же человек бухает, колется, он становится рабом собственных пороков, беспомощным духом, он желает избавится от этих пороков, и здесь же присутствуют попы, которые якобы выручат их через церковь хрюстову! Сейчас эти алканавты, дебилойды, торчки делаются христовыми рабами! ".

Жорес Эпенштайн поясняет: "А как с тобой можно биться? )))". "Кто же тогда христиане и чем они занимаются". "Не понимаю, почему христианство активно не "борется"с падением нравственности, не проповедует, не рекламирует здоровый стиль жизни, кто же тогда христиане и чем они занимаются". Дмитрий Кромиади (saot) поясняет: "Все как раз напротив, просто за всем уследить не способен, страна большая, необходима помощь каждого в отдельности. Патриарх Кирилл о пользе физической культуры: «Занятие физкультурой так же принципиально, как и овладение духовной культурой. Богу было угодно соединить духовное и физическое в единой человеческой личности — как Божественное и человеческое было соединено в единой богочеловеческой Личности Господа Иисуса Христа. На этом сочетании того и иного строится вся человеческая жизнь. Катастрофа русского времени заключалась в том, что духовное отсекли от материального. Катастрофа современного, в том числе и западного секулярного мира заключается в том, что духовное оттесняется на периферию публичной жизни, и материальное становится единственно важной ценностью. Однако гармоничное развитие личности подразумевает вспахивание — я уже много раз употреблял этот образ — того одного поля, которое и есть человеческая жизнь, где есть и духовное, и материальное. Очень хочется подчеркнуть то, что недаром в гимназиях (а само слово «гимназия» значит упражнение, сначала физическое упражнение, отсюда слово «гимнастика») классическое образование подразумевало развитие умственное, духовное и физическое. Несомненно, стоит упомянуть то, что вынужден огласить, что вообщем создание высших учебных заведений, создание науки в средние века было соединено с Церковью. 1-ые западноевропейские институты были построены по принципу монашеских общин. И когда в дальнем XII веке Фридрих Барбаросса (в нашей истории с его именованием соединено нечто чрезвычайно отрицательное, однако человек он был чрезвычайно неглупый) рассуждал о том, какими обязаны быть институты, то рассказывал, что институт вынужден достигать 3-х целей: духовного, телесного и публичного, умственного развития человека. Очень хочется подчеркнуть то, что потому роль физической культуры — чрезвычайно принципиальна в человеческой жизни… Физкультура — непременное условие гармоничного развития человеческой личности. Несомненно, стоит упомянуть то, что непременно делайте днем зарядку, нагружайте свои мускулы, без этого не будет подобающей работоспособности. Естественно, применительно к возрасту, да и с учетом некого положения»".

Дедушка поясняет: "Вы снова обобщаете. Вот наш приход занимается :) Просто нужно осознать, что все перемены начинаются с тебя лично. ".