Ваня Пупкин откликается: "Коммунизм -это последняя стадия развития социализма. Коммунизм предполагает такое равитие социализма, когда сообщество и экономика всостоянии обеспечить безвозмездно собственных людей всем самым необходимым.... я бы рассказал что это не плохая мечта". Triem откликается: "Спроси у Шведов что такое Социализм. А Коммунизм ты сам знаешь если же проживал в бывшем СССР". Redmetallist откликается: И даже не надо и говорить о том, что "Коммунизм - это общественно-политическая формация, для которой свойственно отсутствие страны, классов и товарно-денежных взаимоотношений. Распределение экономических благ идёт так: " от каждого - по способностям, каждому - по потребностям" Социализм - переходная стадия меж капитализмом и Коммунизмом. Для него свойственно федеральная собственность точно на всё. Распределение по принципу: "Каждому - по труду". В общем Коммунизм и Социализм - это социально-справедливые общественно-политические формации".

Kcn откликается: "Социализм - в Швеции, Германии, Норвегии а эталоны (тоже не вполне удачные) коммунизма можно поглядеть в Израиле (кибуцы)". Ксенечка Генюк желает узнать: "Объясните пожалуйста, что такое заочное дистанционное обучение". Liona Liona поясняет: "Это вы будите посылать свои работы по интернетую. если же университет неплохой то для вас будет дана возможность бесседы с педагогом, если же у вас появиться вопросы. все конрольные будите делать дома, а отправлять на вебу. позже будите участвовать в онлайн семинарах. один еженедельно задаются вопросы, а вы на их отвечаете и вас ставят баллы за ответ". Ольга Зоря поясняет: "Это средства на ветер". Borod поясняет: "Когда лекции и контрольные пересылаються по электронной почте.. ".

Людмила Новицкая поясняет: "Это когда вы учитесь дома, а работы свои посылаете по вебу, не приезжая на сессии". Жанарик-кошмарик поясняет: Конечно же, мы все очень хорошо знаем то, что "То же что и заочка, только с современными наворотами - получение заданий через инет и ответы таким же образом". Нюша поясняет: "Вам отправляют задания, контрольные, курсовые, вы их выполняете и отправляете обратно". Neo поясняет: "Сфере дистанционного образования собрано большая часть действенных образовательных подходов, ориентированных на профессиональное образование. Объединение преимуществ, в базовом таких образовательных методик и направлений, как андрагогический, контекстное обучение, личностно направленное образование, разрешает удачно получать дистанционное образование. Эта синтетическая модель имеет неповторимые черты, которых нет ни в каком из перечисленных выше методик и которые обоснованы уникальностью системы профессионального дистанционного образования. Перед этим вспомним те ожидания от системы образования, некоторый общественно-социальный заказ к ней. Система профессионального образования должна быть средством развития личности, организаций и сообщества в целом и отвечать последующим требованиям общества:способствовать самоидентификации и самореализации личности; созидать условия для непрерывного развития универсальных возможностей личности к разным обликам деятельности (мышление, тьюторство, коммуникация, рефлексия); выстраивать поддерживающую социально-профессионально-коммуникативную среду; служить развитию карьеры и профессиональной мобильности профессионалов; Необходимо обратить внимание на то, что способствовать в стремительной профессиональной переподготовке кадров, обретении нужных познаний и способностей; Вообразите себе один факт о том, что быть неотъемлемой элементом действий совершенствования организаций, увеличения человеческого капитала при помощи многоуровневой, вариативной, гибкой системы образовательных программ; создавать практическую направленность образовательных программ; Несомненно, стоит упомянуть то, что обеспечивать вольный и легкий доступ всех слоев населения и профессионалов разных уровней к получению образования. Дистанционное образование объединяет достоинства образовательных моделей и достижений человеческой цивилизации; Необходимо отметить то, что дистанционное обучение, ориентированное на профессиональное образование, более определенно отвечает ожиданиям заказчиков и потребителей образовательных услуг (личности, организации, страны, общества); Дистанционное образование - не модифицированное заочное обучение, а новенькая форма получения профессионального образования. Совершенно необходимо подчеркнуть, что главенствующую идею синтеза подходов к образованию можно полагать одной из главных идей дистанционного обучения".