Вера Николаевна откликается: Возможно и то "В общем то социализация личности начинается с первых лет жизни и заканчивается к этапу гражданской зрелости человека это процесс продлевается всю жизнь. Исполнении человеком гражданских обязательств, о соблюдении правил межличностного общения. По другому социализация значит процесс постоянного познания, закрепления и творческого освоения человеком правил и норм поведения, диктуемых ему же сообществом. 1-ые тривиальные сведения человек получает в семье, закладывающей основании и сознания, и поведения. Эстафету социализации личности принимает школа. Нам известно то по мере взросления и подготовки к исполнению гражданского долга совокупность усваиваемых юным человеком познаний усложняется. Но не они все приобретают характер последовательности и завершенности. Надо отметить то, что массивным инвентарем социализации личности выступают СМИ - печать, радио, телевидение. Ими осуществляется интенсивная обработка публичного соображения, его формирование. При всем этом в схожей степени возможна реализация как созидательных, так и разрушительных задач. И в конце концов, социализация личности связана с трудовой, общественно-политической и познавательной деятельностью человека. Нам известно недостаточно просто обладать знаниями, их предстоит преобразовать в убеждения, которые представляются в действиях личности. Именно соединение познаний, убеждений и практических действий образует свойственные черты и свойства, характерные тем либо другим типам личности. Мало из нас кто знает, что таким образом, социализация личности представляет, на самом деле, специфическую форму присвоения человеком тех гражданских взаимоотношений, которые существуют во всех сферах публичной жизни. Действительно, что в современных критериях процесс социализации предъявляет новейшие требования к духовному облику, убеждениям и действиям граждан. Это обосновано, во-1-х, тем, что воплощение социально-экономических, политических и духовных перемен быть может посильно людям высокообразованным, высококвалифицированным и сознательно участвующим в претворении их в жизнь".

Naй Та откликается: "Здоровье-сразу по боку, никому оно не любопытно, не считая Вас Коммуникация? Быть может. Однако это тоже Ваше частное дело. А вот профессионализация... чрезвычайно даже быть может. И то, её выбираете снова, лично Вы". Александр Щербатый откликается: Конечно, стоит упомянуть то, что "Социализация - ещё один мудацкий термин, всплывший из похмельных глубин подсознания какого-то соискателя учёной степени в области публичных наук, о значении которого он может поведать только после воспроизведения того похмельного состояния в котором он присутствовал при написании собственного "научного труда"". Котосапиенс откликается: "В общем-то, исходя из убеждений здравого смысла, ваши позиции верны. Социализация как процесс становления личности в социуме, обретения ею субъектных свойств, подразумевает активность в самом широком смысле слова, и тут сохранение здоровья - это био основание активности субъекта. коммуникация - инструментальная, а профессионализация - что-то типа результативной либо целевой. Я бы порекомендовал для вас две вещи: 1) добавить в этот перечень саморегуляцию деятельности, поскольку именно саморегуляция обеспечивает саму возможность постановки намерений, программирования собственных действий, оценки результатов в процессе всех 3-х обозначенных вами действий (по Конопкину - мне, мяв, его концепция нравится); 2) почитайте работы В. А. Как ни странно, но петровского: на мой взор, он лет 15 назад отлично расписал парадоксы социализации личности - отраженную субъектность и неадаптивную активность;3) если же Вы аспирант, полистайте работы Е. Н. Шиянова из Ставрополя и его школы - они в свое время не мало чего же про социализацию полезного наваяли".