"Что же касается введения бесплатного образования в СССР (в т. ч. высшего), Чрезвычайно отлично сформировал свое соображение ответчик Николай Таранин: Сейчас с позиции собственного возраста понимаю, что КПСС разглядывала граждан только как средство производства! К тому и в школах нас готовили - быть приставкой к станку, авто, кассовому аппарату, кульману, а не человеком с крупный символы! Бездушная штамповка кадров, в т. ч. И в Университетах. Необходимо подчеркнуть то, что что все-таки касается системы высшего образования в союзе, поглядите на граждан тех пор, у их же был чрезвычайно ограниченный узконаправленный кругозор, только только в рамках собственной специальности и все (это же касается освоения космоса и атома), любопытных граждан с широким кругозором было чрезвычайно не много. Общался с людьми старшего поколения: докторы, инженеры (физики, химики), в собственной специальности разбираются, зато во всем остальном - полные нули. Реально, приставки к собственным кульманам, пинцетам и пробиркам".
"И позже, если же человек изобретатель либо неплохой ученый, это что, автоматом означает что у него понятие бытовой культуры находится? Били у нас в доме такие еще в русские времена как раз, ведущие профессионалы на заводе, премии и благодарности ручьем сыпались, а сами всегда пылесос с балкона выбивали, на голову соседям. Быдло же, хоть и учёное, а что поделаешь - товар русской эпохи". Юрий Хинский отмечает: "Имея навык к словоблудию, можно разъяснить что-угодно. Вы - всего только дитя на этом поприще". Olgara отмечает: "Это так". Бродяга отмечает: "Тут уже почти все ответили довольно по существу - у вас, создателя вопроса, максимальное количество притензий имено к более конструктивно ответившим. Вашу теорию бьют наповал два контраргумента: во-1-х, Ленин призывал обучаться и немедля же, зная о том, что "утечка мозгов", отрицание победителями уклада побеждённых и разруха после Мировой и гражданской вызовет культурное обнищание, принял меры: были введены в практику надлежащие декреты, Делались усилия по привлечению оставшейся интеллигенции и дворянства на сторону Рекомендаций (Этих граждан оставалось достаточно не мало, а удрали самые негодные не любившие собственный народ, а любившие себя - для чего русскому народу в генофонде предатели и трусы? ), чтоб осуществлять образование, раскрывались курсы и Ликбезы. Если б это было упущено и тенденция к всеобучу не сохранялась - вы бы на данный момент не имели шансов не умели бы читать и писать. Второе: селекция произошла просто постфактум. Этот непростой процесс, который на данный момент упрощённо разглядывают именно посифактум и называют селекцией - совершенно не то, что желают представить. Что вы сможете противопоставить хотябы тому факту, что дворянство не смешивалось с "чернью", как вы выразились, а после революции эти сословия сумели смешиватья просто и сколько угодно? И в которых угодно направлениях - какое изумительное вливание в геном!! Интеллигенция выехала и была расстреляна не вся - осталась и стала работать на собственный народ самая хорошая её элемент - непредатели и несебялюбцы. Плоды трудов данной для нас элемента образованного российского народа до этого времени разрешают русскому народу сохранять остатки порядочности. Не нужно забывать, что революцию делали одни люди, а очистки партийных рядов вырабатывали позже совершенно остальные - и истинных бойцов за яркое будущее с их светлыи идеями спокойно равномерно убили совместно и заместо негодяев как раз деды и прадеды нынешних тех, кто не останавливается на крутых машинках на пешеходных переходах. Это многоэтапно и по различным причинам произошедшая замена одной власти с её эталонами иной властью с иными извращёнными эталонами. Только вывески оставляли теми же, чтоб обычное, всегда обыдливаемое население с его тяжёлым трудом и без привычки думать, не замечало замены. Почти все "вывески" служат и сейчас, перекрашенные в остальные цвета. И те же теневые силы, что разрушили идею практически что на заре её существоания, сейчас продолжают заменять понятия, ценности, держать разумы граждан униженными. Всем известно, что (Это даже не определенные люди, а сокрытые вековые заблуждения, устоявшиеся у большой элемента населения, однако изживаемые в ходе взросления населения земли. И это отдельная тематика - ВСЕХ ПРОШУ ПРИНИМАТЬ УЧАСТИЕ. Мало из нас кто знает то, что ) Прошу увидеть, вы ещё и примитивно делите народ на сословия и обобщаете граждан по интеллектуальному развитию изнутри сословий. Известно то, что ваша теория грешит этим - следовательно она не учитывает настоящей картины - ведь меж сословиями постоянно происходит информационный обмен - это процесс, который никогда и никому не удавалось тормознуть. Вот что оставалось добавить, наверняка, ко всему отвеченному на ваш вопрос".