"Что же касается введения бесплатного образования в СССР (в т. ч. Все давно знают то, что высшего), Чрезвычайно отлично сформировал свое соображение ответчик Николай Таранин: Сейчас с позиции собственного возраста понимаю, что КПСС разглядывала граждан только как средство производства! К тому и в школах нас готовили - быть приставкой к станку, авто, кассовому аппарату, кульману, а не человеком с крупный символы! Бездушная штамповка кадров, в т. ч. И в Университетах. Необходимо отметить, что что все-таки касается системы высшего образования в союзе, поглядите на граждан тех пор, у их же был чрезвычайно ограниченный узконаправленный кругозор, только только в рамках собственной специальности и все (это же касается освоения космоса и атома), любопытных граждан с широким кругозором было чрезвычайно не много. Несомненно общался с людьми старшего поколения: докторы, инженеры (физики, химики), в собственной специальности разбираются, зато во всем остальном - полные нули. Реально, приставки к собственным кульманам, пинцетам и пробиркам".

"И позже, если же человек изобретатель либо неплохой ученый, это что, автоматом означает что у него понятие бытовой культуры находится? Уже давно не секрет, что били у нас в доме такие еще в русские времена как раз, ведущие профессионалы на заводе, премии и благодарности ручьем сыпались, а сами всегда пылесос с балкона выбивали, на голову соседям. Быдло же, хоть и учёное, а что поделаешь - товар русской эпохи". Marsik отвечает: "Особенно приглянулись "размышления на тему... ". Вообразите себе один факт о том, что только вот не направили на такую мелочь, что "лучшие образцы" жили за счет подавления данной нам самой "черни". Отлично было рассуждать о культуре, когда сидишь в собственном имении. А после, когда от данной власти остались только мемуары - с презрением называть этот самый народ, "шариковыми". Что сделала та ителлигенция что бы поднять культуру народа? - НИЧЕГО. Только применяла его как рабов. Совершенно необходимо подчеркнуть, что русская власть хотя бы дала бесплатное образование, а это и был 1-ый шаг к культурному развитию".

Vasia Novikov отвечает: "Если упростить теорию до минимума, то главное агрессивно, которое поднялось и дало обильные ростки это наименьшая любовь к для себя. все для потомков, ну а мы уж как нибудь "в дерьме" и проживем! Зато им достанется яркое будущее обосранное нами. И досталось.... У почти всех на фазендах чистота, а приезжая в город мы пакастим на каждом углу. У прибалтов при СССР даже в округе личных домов было чисто. "Почти как у нас! "". Марs отвечает: "Нет слов.. ". Котэ отвечает: "Сравнивать Россию и Европу можно чрезвычайно долго, и нередко, не в пользу последней. Я это знаю по Частному эксперименту. Европейцы, в большинстве своём, не от культуры собственной такие вежливые, а от законобоязни (очень довольно крупные штрафы, даже по европейским меркам).. Я живу на границе с Финляндией, и вижу этих еВРОПЕЙЦЕВ(не только финнов) каждый день(извините, ссут где попало, мусор в пакете оставят рядом с машинкой не донеся до мусорные корзины и уедут и т. д. про бутылки на лавочке я вообщем молчу). А почему? НЕ ШТРАФУЮТ. В публичном транспорте ситуация та же, что и у нас. Посетите Европу не по туристическим маршрутам, а просто зайдите подальше от центра, хоть какого евро, города, тогда и, я думаю, у Вас сложится совсем иное соображение о Европе. Бескультурие есть ВЕЗДЕ(у нас оно заметнее). А что Вы скажете о том, Что Русское образование за рубежом чрезвычайно ценилось, не это ли разговаривает о его качестве? А что с Русским? Можно долго спорить на данную тему, однако быть может мы сами в этом виноваты? Было бы просто непростительно, если бы мы не отметили то, что мне чрезвычайно нравится афоризм, произнесённый 4000 годов назад китайцами:"Если хочешь поменять мир-начни с себя". Спасибо за поднятую тематику, всего хорошего".